篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，本节课内容以篮球基本技术为基础，通过基本动作的教学，培养学生篮球运动的兴趣和技能，提高学生的身体协调性和团队合作能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重学生的运动体验和实践操作。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：篮球基本技术的掌握，包括运球、传球和投篮。

难点：动作的连贯性和准确性，以及动作与步伐的协调。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，逐步引导学生掌握运球、传球和投篮的基本技巧。

2.难点：采用示范与模仿相结合的方法，让学生在反复练习中提高动作的连贯性和准确性。

3.突破策略：设置游戏和比赛情境，激发学生的兴趣，提高练习的积极性，同时通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版体育与健康必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球基本技术教学视频、动作分解图片、篮球运动发展历史图表等。

3.实验器材：准备篮球、运球练习板、传球辅助工具等。

4.教室布置：设置篮球练习区域，包括运球、传球练习场地，以及安全标记的地面线。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师通过展示篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.提出问题：“同学们，你们认为篮球运动中最基本的技术有哪些？”

3.学生讨论，教师总结：篮球基本技术包括运球、传球和投篮。

（二）讲授新课（20分钟）

1.运球技术讲解：

-教师示范运球动作，讲解动作要领：身体姿势、手腕力量、球与身体的协调。

-学生跟随教师示范进行练习，教师纠正错误动作。

-用时：5分钟

2.传球技术讲解：

-教师示范传球动作，讲解动作要领：传球力量、传球角度、接球时机。

-学生进行传球练习，教师指导。

-用时：5分钟

3.投篮技术讲解：

-教师示范投篮动作，讲解动作要领：投篮姿势、投篮力度、投篮时机。

-学生进行投篮练习，教师指导。

-用时：5分钟

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行运球、传球、投篮的练习，教师巡回指导。

2.设置练习比赛，让学生在比赛中巩固所学技术。

3.教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足。

-用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为篮球运动中最重要的是什么？”

2.学生回答，教师总结：团队合作、坚持不懈、尊重对手等。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台进行示范，其他学生进行点评。

2.教师提问：“在篮球运动中，如何提高自己的技能？”

3.学生讨论，教师总结：多练习、请教他人、观看比赛等。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调篮球运动中的团队精神和拼搏精神。

2.邀请学生分享自己的学习心得和体会。

3.教师布置课后作业：回家后与家人或朋友进行篮球运动，分享自己的感受。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握篮球的基本技术，包括运球、传球和投篮。

-学生在练习中能够将动作要领与实际操作相结合，提高动作的连贯性和准确性。

-学生在课堂练习和比赛中能够运用所学技术，提高篮球运动的实践能力。

2.身体素质：

-通过篮球运动，学生的身体素质得到显著提高，如力量、速度、耐力等。

-学生在运动中学会了如何保护自己，减少了运动损伤的风险。

3.团队合作：

-学生在篮球活动中学会了与他人协作，提高了团队协作能力和沟通能力。

-学生在比赛中学会了尊重对手，培养了良好的体育道德和竞技精神。

4.学习兴趣：

-学生对篮球运动的兴趣得到激发，愿意主动参与篮球活动，提高学习积极性。

-学生在课后能够主动与家人、朋友分享篮球知识，扩大知识面。

5.思维能力：

-学生在篮球练习和比赛中，学会了分析问题、解决问题，提高了思维能力。

-学生在团队合作中学会了倾听他人意见，培养了批判性思维。

6.自我评价：

-学生能够对自己的篮球技能进行客观评价，认识到自己的优点和不足。

-学生在教师的指导下，能够制定个人学习计划，提高自我管理能力。

7.社会适应能力：

-学生在篮球活动中学会了遵守规则，提高了社会适应能力。

-学生在比赛中学会了面对失败和挫折，培养了心理素质。

教学反思与总结

今天这堂篮球课，我带着满满的期待和紧张的心情走进教室。课后