Unit4 My favorite subject Section A 1a-pronunciation说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a-pronunciation说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

一、设计思路

本课为七年级英语上册Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a，主要学习字母组合ar的发音。设计思路为：通过听、说、读、写等多种教学方法，让学生在真实的语境中感知、体验、实践、应用语言，从而提高学生的英语发音能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，为后续英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养。通过学习字母组合ar的发音，学生将提升语言能力中的听力和口语表达能力，增强文化意识，了解英语国家的文化背景。同时，通过参与课堂活动，学生将培养自主学习能力，提高学习策略运用，增强思维品质，学会如何有效学习英语。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确发音字母组合ar，包括其在单词中的不同发音模式。

②能够在句子中正确使用以ar结尾的单词，进行简单的口语交流。

②通过听力练习，识别并模仿正确的发音，提高语音感知能力。

2.教学难点

①学生能够区分和掌握ar在单词中的不同发音规则，如ar在单词末尾时的发音与在单词中间时的发音。

②学生能够将所学发音规则应用到实际单词中，进行正确的拼读。

③学生在听到新单词时，能够迅速识别并正确发音，提高反应速度和听力理解能力。

④学生在口语表达中，能够自然地使用以ar结尾的单词，避免发音错误和语法错误。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版英语七年级上册课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示字母组合ar发音的动画和发音示范视频。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，以便播放发音练习的音频材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组活动和角色扮演练习。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先用英语与学生进行简单的问候和自我介绍，营造轻松的学习氛围。

2.老师提问：“Whatisyourfavoritesubject?”引导学生思考并分享自己的喜好。

3.学生回答后，老师总结：“Today,wewilllearnaboutourfavoritesubjectinEnglish.Letsstartwiththepronunciationofsomewordsrelatedtosubjects.”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示与科目相关的图片，如：Math,English,Science,Music等，让学生观察并说出单词的发音。

2.老师带领学生一起朗读这些单词，注意发音的准确性。

3.老师讲解字母组合ar的发音规则，并举例说明。

三、课堂活动（25分钟）

1.活动一：发音练习

-老师播放录音，学生跟读，注意模仿发音。

-学生分组进行发音练习，互相纠正错误。

-老师巡视指导，纠正发音错误。

2.活动二：单词拼读

-老师展示一些以ar结尾的单词，让学生根据发音规则拼读出来。

-学生分组进行拼读比赛，看哪个组拼读正确率高。

-老师点评并给予鼓励。

3.活动三：句子练习

-老师给出一些以ar结尾的单词，让学生组成句子。

-学生分组进行句子练习，互相检查语法和发音。

-老师点评并纠正错误。

4.活动四：角色扮演

-老师将学生分成若干小组，每组选择一个科目进行角色扮演。

-学生用所学单词和句子进行对话，模拟在课堂上讨论自己最喜欢的科目。

-老师巡视指导，鼓励学生大胆开口。

四、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调字母组合ar的发音规则。

2.老师提醒学生在日常生活中多加练习，提高发音准确性。

五、布置作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，包括单词、句子和角色扮演。

2.老师提醒学生注意发音，多与同学交流，提高英语口语表达能力。

六、课堂延伸（5分钟）

1.老师提出问题：“Doyouknowanyfamouspeoplewhoareexpertsinyourfavoritesubject?”引导学生思考并分享。

2.学生回答后，老师总结：“Inthenextclass,wewilllearnaboutthesefamouspeopleandtheircontributionstotheirfields.”

六、知识点梳理

1.单词发音

-字母组合ar的发音规则：在单词末