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2025年
5.1根本政治制度
【学习目标】
1.结合各级人民代表大会的会议议程,理解人民代表大会制度的内容,知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.通过人大代表参加人民代表大会履职的过程,理解人大代表的职权和义务。
3.结合人民代表大会制度自建立以来发挥的作用和国家领导人的讲话内容,理解坚持和完善人民代表大会制度的原因和要求。
素养目标
认同人民代表大会制度的地位,增强主人翁意识,增强制度自信。
◎学习重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【自主预习】
课时线索
人民代表大会制度的基本内容→
重点梳理
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
基本内容
(1)国家的一切权力属于。?
(2)人民通过选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。?
(3)由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会,受人民代表大会。?
(4)实行,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定?
人大代表的职权
有权依法各项议案和报告、各项决定、提出和
人大代表的义务
必须与人民群众,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,,并接受人民监督?
坚持和完善人民代表大会制度
原因
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、有机统一的根本政治制度安排。人民代表大会制度是符合、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度,是能够有效凝聚全体人民力量一道推进的好制度,具有强大生命力和显著优越性?
做法
(1)必须毫不动摇。?
(2)必须保证和发展。?
(3)必须全面推进。?
(4)必须坚持
【合作探究】
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2024年的春天,全国人大代表代表全体人民庄严地履行神圣职责,一次次庄严地表决,一项项报告决议依次通过,表达着人民的意愿,承载着坚定的信任。
在会议召开时,全国人大代表王老师建议中小学校能够每天开设一节体育课。他表示:“多一个体育场馆,也许就少建一个医院。有好的体育运动,它不但培养人良好的健康体质,在体育运动过程中,培养人的抗挫折能力、竞争意识、团队协作能力,包括规则意识。”他还就提升心理健康教育有效性、加强特殊教育学校建设及拔尖创新人才培养等方面提出建议,积极传达教师和学生的意见建议。
在会议召开后,全国人大代表麻老师积极传达全国两会精神,与大家分享自己参会的感悟,“现代化建设是一场教育、科技与人才的博弈,我们需要不断创新方式和深化改革”。她建议,教师要在基础课堂中注重信息化手段的运用,在教学教研中,探索不同学科从目标设计、内容呈现、课堂练习等环节深度融合。
议学问题1一年一度的人民代表大会体现了我国实行怎样的政治制度?
议学问题2从上述材料中,可以看出人大代表有哪些职权和义务?
议学提示:职权可以通过关键信息“一次次庄严地表决,一项项报告决议依次通过”分析;义务可以从材料中两位人大代表的建议分析。
·学习小助手·
人民
是国家的主人,国家的一切权力属于人民
人大代表
来自人民,人大代表人民选,人大代表为人民服务,受人民监督
人民代表
大会
是人民行使国家权力的机关,包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
人民代表
大会制度
是我国的根本政治制度
变式训练
(教材P66拓展空间)“闪烁的霓虹灯让夜晚色彩斑斓,但是那些光线照到我家里,严重影响家人的休息。”对此,班长小聂提议可以向人大代表建议,要求完善法律,加强光污染治理。班长的提议赢得了大家的赞同。我们之所以向人大代表反映,是因为()
①人大代表与人民群众互相监督、荣辱与共
②人大代表是国家权力机关的组成人员
③人大代表必须与人民群众保持密切联系
④人大代表努力为人民服务,对人民负责
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
坚持和完善人民代表大会制度
材料一习近平总书记指出,在中国实行人民代表大会制度,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。风雨兼程七十载,人民代表大会制度显示出强大的生命力和巨大的优越性,为党领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹提供了重要制度保障。
材料二2024年3月8日,十四届全国人大二次会议在北京举行第二次全体会议。委员长在报告中指出,全国人大常委会要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,深入学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,发展全过程人民民主,认真行使宪法法律赋予的立法权、监督权、决定权、任免权,稳中求进推动人大工作高质量发展。
议学问题1请根据所学知识,分析说明人民代表大会制度的强大生命力和巨大的优越性。
议学提示:从人民代表大会制度的地位和作用角度分析。
议学问题2怎样坚持和完善人
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