2024年新教材高中生物第三章细胞中能量的转换和利用第一节第一课时酶与酶促反应提升训练含解析苏教版必修1.docxVIP

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第一课时酶与酶促反应

基础过关练

题组一酶的本质

1.关于酶本质的探究,相关叙述错误的是 ()

A.巴斯德证明白引起酒精发酵的是酵母菌所含的酶

B.科学家制取蛋白酶结晶,确立酶是蛋白质的概念

C.毕希纳从细胞中获得了含有酶的提取液

D.萨姆纳证明白脲酶是蛋白质

2.(2024江苏淮安高一期中)下列关于酶的叙述,正确的是 (易错)

A.酶的化学本质都是蛋白质

B.酶的化学本质都是RNA

C.酶是有催化作用的有机物

D.酶是有催化作用的无机物

3.绝大多数酶被胰蛋白酶处理后都会失去催化功能,这说明绝大多数酶 ()

A.是由活细胞产生的B.是生物催化剂

C.化学本质是蛋白质D.基本组成单位是多肽

题组二酶的作用机理

4.(2024江苏南通如皋中学高一期中)酶具有催化细胞内化学反应的缘由是 ()

A.能与反应物结合B.能供应反应所需的能量

C.能作为反应所需原料D.能降低化学反应活化能

5.下列关于活化能和活化分子的叙述,不正确的是()

A.分子从基态转变为简单发生化学反应的过渡态所须要的能量

B.无机催化剂可以降低化学反应的活化能

C.化学反应的活化能越高,活化分子就越多

D.在一个化学反应体系中,活化分子越多,反应速率就越快

6.(2024江苏连云港赣榆高一月考)无机催化剂和酶都可以加快化学反应的速率,下列叙述正确的是 ()

A.反应前后,无机催化剂和酶自身会发生变更

B.和无机催化剂不同,酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能

C.与酶相比,无机催化剂降低活化能的效果更显著

D.通过加热也可以提高化学反应的速率,但原理与催化剂不同

题组三酶的特性

7.脲酶能催化尿素分解,但对其他化学反应不起作用。这体现了酶具有 ()

A.多样性B.高效性C.专一性D.温柔性

8.(2024江苏南通启东中学期中)如图表示酶促反应的物质变更过程,有关叙述错误的是 ()

A.该图说明酶催化具有专一性

B.催化该反应的酶分子是“D”

C.“B”分解产生“E”和“F”

D.该反应顺当进行须要常温、常压的环境条件

9.(2024江苏泰州中学高一学情调研)如图所示为过氧化氢被分解的速度曲线,其体现了酶的 ()

①化学本质②高效性③催化特性④作用条件较温柔

A.①④B.③④C.①②D.②③

10.(2024江苏徐州学情调研)下图1表示某类酶作用的模型,图2表示酶催化作用中能量变更过程。请据图回答:

图1

图2

(1)图1模型中A代表,C、D代表。?

(2)图1中B表示一种二糖,则B可能是或。?

(3)酶催化作用的实质就是它能。?

(4)图2曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变更过程。酶所降低的活化能可用图中线段来表示;假如将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将(填“上移”或“下移”),这体现了酶的性。?

实力提升练

题组一驾驭酶的本质和作用机理

1.(2024江苏扬州中学期中,)如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示反应物A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成产物P所需的能量变更过程。下列相关叙述错误的是 ()

A.E2段表示在有酶条件下反应发生须要的活化能

B.若将酶改为无机催化剂,则曲线Ⅱ将向上移动

C.若其他条件不变,E1越大,则酶的催化效率越高

D.若增加反应体系中的酶量,则E2减小,反应速率提高

2.(多选)(2024江苏苏州五中高一月考,)如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述不正确的是 ()

S+H2O2P

A.酶E可为该反应供应活化能

B.酶E初步水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸

C.若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成状况

D.若S代表二肽,则E、P可分别代表肽酶、氨基酸

题组二酶的特性及相关试验

3.(2024江苏南京师大附中高一期末,)某爱好小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解,试验中所用试剂的量相同。下列有关叙述错误的是 ()

甲

乙

A.利用图示试验可验证酶的高效性

B.Ⅰ、Ⅱ量筒收集的水的体积代表了O2的产生量

C.相同且相宜条件下,Ⅱ量筒中水量的增加快于Ⅰ量筒

D.锥形瓶中的反应结束后,Ⅱ量筒中收集的水多于Ⅰ量筒

4.(多选)(2024江苏徐州一中高一月考,)关于比较过氧化氢在不同条件下的分解的试验,下列叙述不正确的是 ()

A.试验中所用酵母菌液必需是簇新的,若放置时间过长酵母菌细胞内的过氧化氢会削减

B.试验中用到的滴管,必需先吸取氯化铁溶液再吸取酵母菌液,这样对试验结果影响较小

C.过