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幼儿园我的宠物宝贝教案设计

一、主题名称：我的宠物宝贝

二、设计者：

三、领域主题：幼儿园新课纲—认知领域、语文领域、社会领域、美感领域

四、总教学时间：2节80分钟

五、设计理念：

可爱的猫狗是许多幼儿生活中的好朋友，看到路边的小狗就会不自觉的想接近触摸，有些危机就发生在这一个不小心中，因此教导幼儿如何舆陌生小动物接近并远离野生动物是相当重要的一环；而当真正喜欢动物想要将动物带回饲养时，得考虑的层面就不仅仅是喜欢跟玩乐而已，幼儿必须对饲养的必备条件有所了解，赋予时间、耐心及爱心才能妥善照顾好动物的生活。此外与动物相处时潜藏的狂犬病危机亦是容易被大家所忽略的，因此希望透过戏剧、团讨、动手做、实际参观、安全倡导及游戏的方式，让幼儿了解家中宠物注射狂犬病疫苗的重要性及狂犬病的传染源，并藉由儿歌稔谣的方式，将狂犬病预防的策略让孩子能朗朗上口、深植心中化为实际行动。

政府单位

政府单位

流浪动物基金会民间保育团体

亲友家的动物宠物网站

我的宠物宝贝

铜养需准备的物品基本的花费

付出的时间

生活习惯的培养

傅染病的预防

施打狂犬病疫苗

生病时的医疗认识动物医院死亡的处理

宠物的训练

游戏时的陪伴外出旅游与运翰

找到抛

(宠物来源)

陪伴抛

(玩乐)

照护抛(医疗)

养育抛(饲卷)

【我的宠物宝具主题网】

◎教案内容(一):

教学对象

幼儿园口低年级□中年级口高年级

融入领域单元

认知领域、语文领域、美感领域、社会领域

活动名称

活动一：帮威利找一个家

教学目标

1.认识舆小动物接近时须注意的安全事项。2.了解饲养宠物时的须具备的条件。

3.能舆友伴合作完成作品。

学习能力指标

1.与同伴讨论解决问题的方法，并舆他人合作实际执行。(认-大-3-1-1)

2.在团体互动情境中参舆讨论。(语-大-2-2-3)

3.辨识生活中的危险，维护自身的安全。(社-大-1-5-3)

4.运用各种视觉兿术素材舆工具，进行创作。(美-中-2-2-1)

教学材料准备

1.偶台、男孩布偶、小狗布偶。

2.教师事先收集宠物店贩卖的广告单、板报纸、剪刀、胶水。

活动过程

一、起始活动

(一)引起动机：

「布偶剧～流浪狗威利」(故事大纲如附件一)

故事简述：小男孩一家人外出野餐，遇到一只流浪狗，经过跟狗狗玩耍相处，小男孩好喜欢这只小狗，终于得到爸爸妈妈的同

意，将抛带回家饲养。

二、发展活动

(一)团体讨论：

1.在路上遇到流浪狗时，需要注意哪些事情?

(大人在身边、慢慢与地亲近…)2.想要领养流浪狗时，该做哪些事情?

(1)选择正确的宠物来源。

(2)到附近的动物医院检查狗狗是否有植入晶

片。

(3)请兽医师帮狗狗健康检查。

(4)施打狂犬病疫苗。

3.开始养狗后你该准备些什麽?(基本的用具)

4.养狗后可能会遇到哪些问题?

(清洗、冀便、日常生活照顾与陪伴、医疗)

(二)分组活动：

将幼儿进行分组：

1.第一、二组幼儿在大张板报纸上画出饲养宠物该准备的物品。

2.第三、四组幼儿搜寻广告单上的图案，将饲养宠物须具备的用品剪下，黏贴在板报纸上。

三、总结活动

(一)各组分享完成的海报内容。

四、延伸活动

请幼儿回家完成教师设计的学习单：「威利的家」

学习评量

1.能说出与小动物接触时须注意的事项。

2.能表达出饲养动物时须具备的条件及物品。

3.能正确完成「威利的家」学习单。4.能与友伴一同合作完成小组创作。

教学时间

40分钟

◎参考资料：

1.绘本故事：流浪狗出版社：维京国际

在一次全家外出野餐时，小男孩发现了一只可爱的流浪狗，想带他回家，但爸爸妈妈担心抛是有主人饲养的，所以不准他们将这只狗带回家。到了下一个周末，他们全家又来到之前野餐的老地方，这次他们不仅从捕狗人的网下救出了这只他们焉抛取名焉「威利」的小狗，还收养了地，让「威利」也正式成焉家中的一员。

2.动物保护资讯

◎教具设计与学智单：

………………75美

………………75

美

饱减

小狗布偶舆小男孩布偶

偶剧演出

「威利的家」学习单威利是只可爱的小狗，我想要给抛一个温暖的家!

小朋友，你知道饲养狗狗需要准备哪些物品吗?请你将它圈出来。

【时钟】

【项圈】

第

【项圈】

【碗盘】

【洗毛剂】

幼儿姓名：家长签名：

◎教案内容(二):

教学对象

幼儿园口低年级口中年级口高年级

融入领域单元

认知领域、语文领域、美感领域、社会领域

活动名称

活动二：狂犬病~别担心

教学目标

1.了解动物施打狂犬病疫苗的重要性。

2.遵守校外参观的规则及礼仪。3.乐