《高中备考指南-语文必修上册》课件_1.9第一单元 青春激扬·文学阅读与写作-单元检测（一）.pptxVIP

第一单元青春激扬·文学阅读与写作;（考试时间150分钟，满分150分）;“潮”,往往代表了一种时尚潮流、流行趋势。在追逐、热捧“潮”中，年轻人表

达了强烈的自我欲望，能够体现出自我风格和生活态度，获取一种身份认同和文化认同。

而且，一种潮流、风尚中，融进了社会热点、时代精神，最终年轻人在追逐文化潮流的

过程中，寻找到了一种精神的契合。

在今天这个全球化时代，文化越来越被看作是一个国家和民族的软实力，重视和挖

掘我们深远的传统文化，保持文化的自信、自觉是多么重要。

（摘编自《“国潮”，为何深受年轻人热捧》）;材料二截至2019年5月初，传统文化话题成了“抖音”上最热的话题之一。目前，短

视频客户端用户集中在24岁左右，而短视频中传统文化传播的不断完善，也有利于在年

轻人群体中推动传统文化的传承与发展。

本文以“抖音”短视频平台为例，探讨传统文化短视频的受众心理。

人类永无止境的好奇心催促着人们主动进入新环境、新领域，获得新知识。而“复

古风”从生活服饰刮到了传统文化领域，从前与受众保持一定距离的“高冷”传统文化

在互联网传播的快速性和跨时空性特质下，源源不断地传播到受众的面前。受众对于生

动丰富、充满趣味的小众传统文化是新奇的，基于好奇与求新的心理，受众开始关注传

统文化短视频，重新认识博大精深的传统文化。

相对于“抖音”等其他类型的信息，传统文化等知识的传播是以一种较为轻松的方

式传递严肃的传统文化信息，受众在观看其他类型比如搞笑类短视频时可能会有浪费时;间的隐忧，但是观看知识类短视频能够增强受众技能知识、丰富精神世界，给受众带来

一种满足感、充实感。而在此基础上，出于短视频的知识传播作用，短视频客户端不再

只有休闲娱乐的作用，也是一款轻松学习、获得知识的工具。

法国著名社会学家让·鲍德里亚认为，在后现代的社会中，人们通常通过“消费”

这个行为来表达自己，彰显地位或品位。当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调

都在提高，审美观念也与以往大不相同，不仅仅要求简单好看、眼??刺激，还要有个性、

流行等因素。“美而不同”是大多数人追求的新境界。传统文化一直作为高雅文化存在，

在注入短视频这种新的传播方式后开始接地气，不同于传统信息传播的呆板与生硬，有

个性的传统文化传播符合大众审美，更容易在受众中间扩散传播。

;在传播活动中,从众是指个体（或群体）受到群体压力而改变态度或行为，使之和大多数人

保持一致。在短视频领域，传统文化短视频在受众点赞、转发的二次传播中，引起了其他用户

的跟随观看。而大多数情况下，由于“抖音”客户端无限推送的信息流模式，很多用户会选择

点赞量多的视频进行观看。而平台功能的便利性使得人们在从众心理的指导下，由好奇的观看

转化为参与视频拍摄。如共青团中央的“抖音”号与京剧演员王珮瑜合作，共同发起了抖音话

题“我要笑出国剧范”，并为话题提供示范视频，引发了众多受众的模仿，截至目前此话题阅

读量超过26亿人次。在从众心理的推动下，优秀的传统文化短视频获得了爆炸式的传播。

新媒体技术大大丰富了知识传播的渠道与载体,短视频突破了以图文传播为主的“两微”传

播，丰富了现代人接收信息的方式。虽然存在短视频“短小微”局限、所传达的内容不够深入、

视频制作者水平不高导致视频质量不够精致等问题，但目前，短视频依旧处于风口位置，传统

文化传播者在充分利用短视频平台、发挥受众主导地位、推动更多优秀传统文化短视频产出的

同时，也要寻求更为深入的传播方式。

（摘编自郝玉佩《短视频时代的传统文化传播与受众心理分析》）;材料三历史和现实都证明，传统文化的缺位，将会影响社会的和谐稳定和国家的长治

久安。因此，对非物质文化遗产进行保护、传承和发展，让传统文化活起来，以此提升

民族文化创造的内驱力，就是我们这代人维系中国文化生态健康发展的前行路径。

值得一提的是，与官方七夕庆祝活动努力维护自身地方特色与文化多样性不同，年

轻一代多将其简化为单一的爱情主题。这虽然引起一些讨论，但不必过于担忧。传统节

日诞生于农耕社会的生产生活方式以及相应的社会规范习俗，本身就具有动态发展的特

点，如果想要让其活在当下，就需要对其进行创新，赋予其时代特色。就七夕本身而言，

它从最初珍惜时令物候到祭祀牛郎织女，从宫中乞巧游宴到市井车马喧阗，既有因时感

伤的“旅馆益羁愁”，也有清新缠绵的“轻罗小扇扑流萤”……斗转星移，虽然贯穿千

年的共同节日名称不变，但每一代人都为它赋予了“现实性功能”，实现了行为传承。

（摘编自《让传统节日活在当下》）;1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()（3分）

A.在今天这个全球化时代，重视和挖掘我们深远的传统文化，保持文化的自信、自觉，

从