2024三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴1我是独特的第二课时教案新人教版.docVIP

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我是独特的其次课时

课题

我是独特的其次课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感看法与价值观目标：接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培育自信念和上进心。

2、实力目标：能够正确相识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。

3、学问目标：相识自己的优缺点，正确分析自我，信任自我，完善自我。

重点

相识自己的优缺点。

难点

做更好的自己。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

故事会：

故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？

请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？

他是怎么取得胜利的？

2、导入语：我们每个人都有自己的特点，也有自己不完备的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

听故事，并思索问题。

故事导入。

讲授新课

小健的苦恼日记：在你眼中，小健是不是很差劲呢？

探讨：想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？

小贴士：我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应主动改进自己的缺点，做更好的自己。

思索：你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？假如你情愿，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。

思索与分析：假如你把自己的小苦恼告知了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的激励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！

“不倒翁先生”的激励：共享自己写下对自己缺点的激励。

想一想：你的“不倒翁先生”是否顺当地帮你解决了全部的难题？还有哪个问题没有解决，让你仍旧觉得自己很差劲的吗？

我来帮帮你：请你英勇地把遇到的难题和同学们一起共享、探讨一下，看看大家能不能帮你解决，给你信念？

小贴士：当凭借自己的力气不能正确相识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，激励自己改进缺点，完善自我。

10、我的珍宝袋：我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！

11、优点轰炸：

（1）让我们一起找一找，写下珍宝最少的同学，请这位同学站起来。

（2）我们一起找一找这位同学的优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多的珍宝吧！

12、自我分析表：请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。

13、思索：请仔细查看你的《自我分析表》，说说自己应当怎样怎么做？

14、总结：我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应当不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。

思索与探讨。

思索并记录下自己能想到的回答。

查看自己不能解决的问题。

共享、探讨、解决问题。

自己给自己点赞。

他人给自己点赞。

通过小健的故事让学生明白我们应当正确对待自己的缺点，不要因为缺点而全盘否定自己，要信任自己可以变得更好。

自己充当“不倒翁先生”给自己激励，让自己能够正确对待自己的缺点，但此时也可能出现一些凭借自己无法解决的“缺点”，可以通过共享大家一起探讨解决。

（以上环节主要目的为：正确对待自己的缺点）

通过我的珍宝袋和优点轰炸两个环节发觉自己的优点，并激励学生发扬自己的优点。（正确对待自己的优点）

课堂小结

我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应当不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，是自己变得更好。

总结提升

板书

我是独特的其次课时

1、我是不是很差劲呢？

2、其实，你也很棒！

3、赞赞自己！