风筝作业课件课后.pptx

10.风筝课后作业获取更多课件资源可加QQ:3420045145

A课后练习单——来自《点拨》一、基础知识练二、阅读方法练三、写作方法练B本课练习题——来自《典中点》一、基础练习（把课文读通）二、主题探究（把课文读懂）三、拓展提升（能融会贯通）课后作业

A课后练习单一、基础知识练1.一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)奔跑(bènbēn)作坊(zuōzuò)磨坊(mómò)村里(cūnchūn)憧憬(tóngchōng)磨刀(mómò)2．根据拼音写词语。jīngxīnpīnmìngxī wànɡ()()()chuítóu sànɡqì() 希望精心√√√√√●●●●●拼命垂头丧气●√

3．我能填。()的风筝()地奔跑()地飞走()的木轮()地转着()地做着4．选词填空。依然居然果然(1)天都峰这么高，我和爷爷()都爬上来了。(2)风筝做好了，却什么也不像了。我们()快活。(3)在同学们的帮助下，小明的学习成绩()有了进步。A课后练习单飞舞飞快极快巨大不停精心居然依然果然

5．按要求写句子。(1)小伙伴们找到了“幸福鸟”。(改为“被”字句)_________________________________________________________(2)我们垂头丧气地坐在田埂上。(用带点的词语造句)_________________________________________________________(3)放风筝是我们最快乐的一件事。(改为反问句)_________________________________________________________(4)我们高兴地快活地在田野里奔跑。(修改病句)_________________________________________________________(5)这只风筝飞得真高。(改为感叹句)_________________________________________________________A课后练习单“幸福鸟”被小伙伴们找到了。比赛输了以后，同学们一个个垂头丧气地离开了赛场。难道放风筝不是我们最快乐的一件事吗？我们高兴地在田野里奔跑。这只风筝飞得真高啊！

二、阅读方法练从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里()。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中()了一下，便极快地飞走了。我们()，()，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。1．根据原文内容填空。2．从文段中找出“倏地”的近义词：()。A课后练习单奔跑抖动大惊失色千呼万唤极快地

3.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上”，这句话写出了“我们”放风筝时______________的心情，后来因________________________，“我们”____________，这是对“我们”的神态描写，写出了风筝飞走时“我们”__________________，希望风筝________________的心情。【方法】4．风筝线为什么会断？_________________________________________________________A课后练习单兴奋、快活风筝线断了，飞走了大惊失色惊讶、着急马上飞回来因为风筝飞得高，忽然吹来一阵风，线嘣地断了。

三、写作方法练(走进生活学语文)上课了，语文老师把批好的试卷发了下来……马上就要知道考试成绩了，你的心情是怎样的呢？请描绘一下吧，注意综合运用多种描写手法，把人物的心情写具体。A课后练习单

优秀示例：上课了，语文老师抱着批好的试卷走进了教室，开始发试卷了，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听歌，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”A课后练习单

一、基础练习(一)用“——”画出加点字的正确读音。憧憬(chōngzhuàng)倏地(shūsū)翩翩(piānbiǎn)停歇(xēixiē)田埂(ɡěnɡɡēnɡ)凌空(lénɡlínɡ)(二)选择恰当的音节填空。mómò磨()炼磨()蹭磨(