《12 爱心在行动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版[001].docxVIP

《12爱心在行动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《12爱心在行动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

设计意图

本课以《爱心在行动》为主题，旨在通过实践活动培养学生的社会责任感和爱心。通过参与公益活动，让学生学会关爱他人，体验奉献的快乐，增强团队协作能力。同时，结合四年级下册综合实践活动长春版课程内容，引导学生将所学知识应用于实际，提高实践能力。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生的社会责任感，增强学生的实践能力。通过参与公益活动，引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，培养团队合作精神，提升学生的道德品质和社会实践能力。

重点难点及解决办法

重点：引导学生理解并实践“爱心在行动”的内涵，通过具体活动培养学生的社会责任感和实践能力。

难点：如何将理论知识与实际活动相结合，使学生在活动中自然地体会到爱心与奉献的意义。

解决办法：

1.设计贴近学生生活的公益活动，让学生在实践中感受爱心。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入思考爱心行动的意义。

3.利用多媒体资源展示爱心行动的案例，激发学生的情感共鸣。

4.设置问题引导，帮助学生梳理活动中的关键点和难点，及时反馈和调整教学策略。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校综合实践活动课程平台

-信息化资源：爱心公益活动案例视频、爱心故事文本资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、多媒体展示、实地考察

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公益活动的视频，展示志愿者帮助他人的感人场景。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：什么是爱心？为什么我们要参与公益活动？

3.学生分享：请学生分享自己了解的公益活动，激发学生对爱心行动的兴趣。

（二）讲授新课（15分钟）

1.爱心的定义：讲解爱心是关爱他人、无私奉献的精神，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2.公益活动的重要性：阐述参与公益活动对个人成长和社会进步的意义。

3.爱心行动的实践方法：介绍如何将爱心付诸行动，如志愿服务、捐款捐物、关爱弱势群体等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校、社区和家庭中开展爱心行动。

2.分享成果：每组派代表分享讨论成果，全班共同评价和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是爱心？请举例说明你在生活中如何体现爱心？

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和指导。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：请学生扮演志愿者，模拟帮助他人的场景，体验爱心行动的过程。

2.情感共鸣：引导学生分享在角色扮演中的感受，激发学生对爱心行动的认同感。

（六）解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.解决问题：针对学生在活动中遇到的问题，给予指导和帮助。

2.核心素养拓展：引导学生思考如何将爱心行动与个人成长相结合，培养社会责任感。

（七）总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调爱心行动的重要性。

2.反思：请学生反思自己在爱心行动中的收获，提出改进措施。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

解决问题及核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-爱心公益组织介绍：提供一些国内外知名的爱心公益组织的简介，如中国红十字会、联合国儿童基金会等。

-爱心故事集：收集整理一些真实的爱心故事，包括助人为乐、无私奉献、关爱弱势群体等类型的案例。

-爱心行动案例库：收集不同年龄段、不同领域中的爱心行动案例，如环保活动、社区服务、教育援助等。

-爱心教育课程资源：介绍一些与爱心教育相关的课程资源，如爱心教育视频、爱心教育书籍等。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区志愿服务活动，如义务清洁、关爱老人等，将爱心行动融入日常生活。

-组织学生参观福利院、孤儿院等，让学生亲身感受弱势群体的生活，培养同情心。

-开展爱心义卖活动，让学生亲手制作手工艺品或物品，通过义卖筹集善款，帮助需要帮助的人。

-利用网络平台，如微博、微信公众号等，关注并传播正能量，参与网络公益活动。

-鼓励学生撰写爱心日记，记录自己的爱心行动和感受，提升自我反思能力。

-在家庭中，鼓励学生为家人做一些力所能及的家务，培养家庭责任感。

-通过阅读爱心故事集，让学生了解不同文化背景下的爱心表达方式，拓宽视野。

-组织学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养环保意