《年、月、日》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docxVIP

《年、月、日》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《年、月、日》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版，本章节内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握年、月、日的知识，提高学生对时间单位的认识。通过实际生活中的实例，引导学生进行观察、比较、分析，培养学生的逻辑思维能力和时间观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。学生将通过实际操作和问题解决，提升对时间单位的应用能力，增强逻辑推理和空间想象能力，同时培养良好的时间管理习惯和合作学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：掌握年、月、日的基本概念，理解平年、闰年的区别，以及如何计算天数。

难点：理解平年、闰年的判断方法，并能准确计算出特定年份的天数。

解决办法：

1.通过实际案例和图片展示，帮助学生直观理解平年和闰年的区别。

2.设计互动游戏，让学生通过操作和比较，掌握判断闰年的方法。

3.分步骤讲解计算天数的方法，并结合实例进行练习，逐步突破难点。

4.利用小组合作，让学生互相讨论和解答问题，共同克服困难。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

2.课程平台：班级QQ群、学校在线教学平台

3.信息化资源：时间单位相关的图片、动画、视频资料

4.教学手段：实物教具（如日历、钟表模型）、多媒体课件、学生活动手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同年份的日历，提问学生：“你们知道一年有多少天吗？为什么有的年份比其他年份多一天？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的“时间单位”知识，如时、分、秒，以及它们之间的换算关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解年、月、日的基本概念，包括平年和闰年的定义，以及每个月的天数。

-举例说明：通过具体例子，如2012年是闰年，2013年是平年，展示如何判断一个年份是平年还是闰年。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试判断几个年份是平年还是闰年，并解释原因。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习册，让学生独立完成关于年、月、日的练习题，包括判断年份、计算天数等。

-教师指导：巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容：平年和闰年的判断方法，以及每个月的天数。

-强调时间单位在实际生活中的应用，如安排日程、计算年龄等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家长一起查找一个闰年和两个平年，并记录下来。

-鼓励学生思考：为什么有些年份比其他年份多一天？这多出来的一天有什么用？

6.拓展活动（约10分钟）

-设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中学会如何合理安排时间。

-学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现，课后进行反馈。

7.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生的作业，对学生的掌握情况进行评价。

-针对学生的不同水平，给予个性化的反馈和指导。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

-计划改进措施，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《时间的奥秘》：这本书以轻松有趣的方式介绍了时间的概念、时间的测量以及时间在自然界和人类生活中的重要性。

-《时间的旅行者》：通过一个孩子的视角，讲述了他穿越不同历史时期的故事，让学生了解不同时代的时间观念和历法。

-《时间的力量》：探讨时间在历史发展中的作用，以及如何利用时间进行有效的学习和工作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试制作一个简单的日历，包括平年和闰年的不同月份天数，以及每个月的星期几。

-设计一个时间管理项目，如“我的时间表”，让学生记录自己一周的时间分配，分析自己的时间管理习惯，并提出改进方案。

-组织学生进行小组合作，研究不同国家和地区的历法，了解它们的历史背景和文化意义。

-利用互联网资源，让学生查找有关地球自转、公转的知识，了解这些自然现象对时间的影响。

-设计一个关于“时间旅行”的科学幻想作文，鼓励学生发挥想象力，结合所学知识进行创作。

-学生可以参与家庭中的日常事务，如购物、烹饪等，学会计算时间，提高实际操作能力。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解年、月、日时，我尝试通过情境模拟的方式，让学生扮演不同角色，如历史人物、科学家等，以增强学生对知识的兴趣和记忆。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示时间单位的