常熟市XX小学教师职业倦怠剖析与破局之策：根源探寻与精准应对.docx

常熟市XX小学教师职业倦怠剖析与破局之策：根源探寻与精准应对

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育改革的浪潮汹涌澎湃，对小学教育提出了全方位、深层次的变革要求。从教育理念来看，传统的知识传授为主的理念逐渐被以培养学生核心素养、创新能力和综合素养为导向的新理念所取代。以常熟市教育改革实践为例，当地积极推行素质教育，强调学生在品德、智力、体质、美育、劳动等多方面的全面发展，这使得小学教师需要深刻理解并融入这些新的教育理念，摒弃传统的填鸭式教学思维，转向以学生为中心的教学模式。

课程体系的改革也是小学教育面临的一大挑战。随着新课标的颁布，课程内容更加注重综合性、实践性和跨学科性。例如，在常