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高中课程设置与学生科学精神培养的关系论文
摘要：本文旨在探讨高中课程设置与学生科学精神培养之间的关系。通过分析当前高中课程设置存在的问题，提出相应的改进措施，以期为高中教育改革提供参考。
关键词：高中课程设置；学生科学精神；培养关系
一、问题的提出
（一）高中课程设置忽视科学精神的培养
1.课程内容过于注重知识传授，忽视科学方法与思维的培养
当前高中课程设置在很大程度上仍然以知识传授为主，注重学科知识的系统性和完整性。然而，这种课程设置方式往往忽视了科学方法与科学思维的培养。科学方法与科学思维是科学精神的核心，缺乏这方面的培养，将导致学生在面对实际问题时无法运用科学方法进行分析和解决，从而影
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