3《弘扬优秀家风》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版[001].docxVIP

3《弘扬优秀家风》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《弘扬优秀家风》第一课时

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生尊重和传承优秀家风的意识。

2.增强学生家庭责任感，学会关爱家人。

3.提高学生道德判断能力，理解家风对个人成长的重要性。

三、学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对家庭和家族的认识逐渐深入，开始关注家庭文化和家风传承。在知识层面，学生对家庭的基本概念有一定的了解，但对家风的具体内涵和优秀家风的代表人物及事例掌握有限。在能力方面，学生具备一定的观察能力和表达能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。在素质方面，部分学生表现出对家庭责任的认知不足，缺乏对家风传承的重视。

在行为习惯上，学生在日常生活中表现出的尊重长辈、关爱家人的行为较多，但部分学生存在自私、懒惰等问题，这与家风传承的要求相悖。这些行为习惯对课程学习产生了影响，使得学生在学习家风知识时，容易受到自身行为习惯的干扰，难以深入理解和践行优秀家风。

针对以上情况，本节课将结合学生的认知特点和实际需求，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入了解家风的重要性，培养他们尊重和传承优秀家风的意识，提高学生的道德素质和家庭责任感。同时，通过教学活动的设计，帮助学生纠正不良行为习惯，养成良好的家庭美德。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家风相关的图片、视频和图表，用于直观展示家风故事和人物。

3.教学设备：使用多媒体投影仪和电脑，以便展示教学资源和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，用于开展相关实践活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松愉快的语气引入话题。

2.学生学习：认真聆听，积极参与。

（1）老师：同学们，今天我们来学习《弘扬优秀家风》的第一课时。在开始之前，请同学们思考一下，你们家里有哪些好的家风呢？

（2）学生：分享自己家里的家风，如尊老爱幼、勤劳节俭等。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生深入理解家风的概念和重要性。

2.学生学习：认真听讲，积极思考。

（1）老师：同学们，家风是一个家庭的传统美德和价值观，它对我们的成长有着重要的影响。接下来，我们将一起探究家风的意义。

（2）学生：认真听讲，思考家风的重要性。

（3）老师：首先，让我们来看一段关于家风的视频，了解一下家风的故事。

（4）学生：观看视频，感受家风的力量。

（5）老师：通过观看视频，我们了解到家风对于个人成长和家庭和谐的重要性。那么，家风是如何影响我们的呢？

（6）学生：积极回答，分享自己对家风的认识。

（7）老师：家风可以培养我们的道德品质，如诚信、勤奋、友善等。同时，它还能增强我们的家庭责任感，让我们更加关心家人。

三、案例分析

1.老师角色：通过案例，让学生深入理解家风的具体表现。

2.学生学习：分析案例，总结家风的特点。

（1）老师：接下来，我们将通过几个案例来了解家风的具体表现。

（2）学生：认真阅读案例，思考家风的特点。

（3）老师：首先，让我们来看第一个案例，这是一位父亲如何用自己的行动传承家风的。

（4）学生：分析案例，总结家风的特点。

（5）老师：从这位父亲身上，我们看到了家风的传承需要实际行动，需要我们以身作则。

（6）学生：继续分析案例，总结家风的特点。

（7）老师：接下来，我们再看第二个案例，这是一位母亲如何用自己的言行影响孩子的。

（8）学生：分析案例，总结家风的特点。

（9）老师：从这个案例中，我们了解到家风对子女的影响深远，母亲的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。

四、小组讨论

1.老师角色：引导学生分组讨论，分享自己对家风的看法。

2.学生学习：积极参与讨论，发表自己的观点。

（1）老师：同学们，接下来，我们将进行小组讨论，请你们分享自己对家风的看法。

（2）学生：积极参与讨论，分享自己的观点。

（3）老师：在讨论过程中，请同学们注意以下几点：

a.尊重他人观点，认真倾听。

b.结合自身实际，提出有针对性的观点。

c.鼓励创新思维，勇于表达自己的看法。

（4）学生：按照老师的要求，进行小组讨论。

五、总结提升

1.老师角色：总结本节课的重点内容，强调家风的重要性。

2.学生学习：认真听讲，加深对家风的认知。

（1）老师：同学们，今天我们学习了《弘扬优秀家风》的第一课时，了解了家风的概念、意义以及具体表现。希望你们能够认识到家风的重要性，从自身