人教版地理（2024）七年级下册第十一章 极地地区 课件.pptxVIP

;;;情境导入;1.运用资料和地图描述极地地区的地理位置、范围，认识两地形成的独特自然环境特征，比较两地自然环境的差异。(区域认知、综合思维)

2.运用资料分析两极地区是科学考察宝地的原因，认识我国的几个科考站，知道两极地区科学考察的现状。(区域认知、综合思维)

3.运用资料了解两极的生态环境问题，理解在两极地区开展科学考察和环境保护的必要性，认识人类可持续发展的重要性。(综合思维、人地协调观);;寒冷;南极地区;1.南极地区;南极大陆是南极地区的主体，覆盖着2000多米厚的冰层，有“冰雪高原”之称。;;南极地区;北极地区;;北极地区;同是极地地区，南极地区和北极地区的寒冷程度显然不在一个水平上。为什么南极地区比北极地区冷得多？从海陆分布看，南极地区主体是一片大陆，北极地区近2/3的面积是海洋。从海拔差异看，南极大陆的平均海拔超过2300米，北极地区平均海拔仅与海平面相当。从海水温度看，南极地区被冰冷的海水环绕，北极地区有从较低纬度流入的温度较高的海水。;南、北极地区气温比较;3.独特的生物;;;比较极地地区的自然环境特点;南极地区;;20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察队，到南极地区进行科学考察。目前，已有多个国家在南极地区建立了70多个科学考察站。;我国南极科学考察起步于20世纪80年代初期，至今已建立了长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站五个南极科学考察站。;了解我国的极地科学考察;(2)国际横穿南极大陆考察队的中国科学家，对南极科学考察的科学价值有一段形象的比喻。阅读之后，以小组的形式，讨论南极科学考察的价值。

地球这个大系统内的一切要素变化的迹象、如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。这样，我们从南极的冰益上取雪样或钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样判断人是否健康，我们就化验雪样判断地球的健康状况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。;;;泰山科考站具有碟形造型和架空设计，远远望去像是一个红色的大飞碟。为什么泰???科考站的造型设计成架空的碟形？设计者解释，碟形造型祝野开阔，减少风阻，有利于大风通过；主体建筑架空离地，一方面有利于大风吹走下方的积雪，另一方面把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。;;北极地区;全球气候变暖;人类对北极地区的科学考察越来越繁，北极地区科学考察的规模远远超过南极地区。;北极地区;了解我国的极地科学考察;极地地区的生态环境极为脆弱，一旦遭到破坏，就难以自行恢复。随着人类不断深人涉足，极地地区不再是一片净土，极地环境问题也日益显现。;全球通力合作;认识保护极地环境的重要性;;1．秦岭站开站时（）

A．我国南极科考站都处于极昼 B．黄河流域迎来大暑节气

C．正午日影长城站长于中山站 D．乌鲁木齐日出东南方向;2．秦岭站选址的主要原因是（）

A．面向太平洋，扩展考察范围 B．东风吹散浮冰，利于船舶停靠

C．纬度较低，冻融风化作用弱 D．临近其他的科考站，便于协作;3．中冰北极科学考察站的经纬度位置最接近（）

A．（66°S，17°W） B．（66°N，17°E）

C．（66°N，17°W） D．（66°S，17°E）;4．黄河站位于中冰北极科学考察站的（）

A．西北方向 B．东北方向 C．西南方向 D．东南方向;5．北极科考关注的是（）

①旅游资源开发 ②冰川考察 ③生物多样性保护 ④气象监测

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;6．北极熊栖息场所所在地区（）

A．海拔高 B．多台风 C．纬度高 D．多斑马

7．导致北极熊栖息场所越来越狭小的主要原因是（）

A．人类栖息范围不断扩大 B．海平面不断上升

C．全球气候变暖 D．地球淡水变少

8．下列月份，最利于北极熊捕食的是（）

A．10月 B．1月 C．8月 D．5月;【南极地区的地理特征】

(1)从南极上空看地球的自转方向是（填“顺时针”或“逆时针”）。据图可知，秦岭站位于长城站的方向。南极地区因终年被冰雪覆盖，冰川面积大，是世界上资源最丰富的大洲。

(2)我国南极科考站建站时间大多在2月的主要原因是。

(3)从气候角度分析，中国南极秦岭站（如右上图所示）主楼建筑采用高架设计的主要目的是。;【南极地区的“主人”】

(4)秦岭站科考队员除必要的野外工作，尽量足不出户，以降低