2024_2025高中物理第三章相互作用第2节弹力2教案新人教版必修1.docVIP

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弹力

导入：

下面先请同学们视察一个模拟蹦极的试验。

老师演示试验：

橡皮筋一端固定，另一端绑着一个运动员模型，在某一高度由静止释放。

请同学们留意视察：

（1）在运动员模型运动的过程中橡皮筋是否产生了形变？

学生回答：产生了形变。

（2）模型在运动过程中最多受几个力的作用？

学生回答：

两个力（或四个力），分别是重力和橡皮筋对模型的拉力（空气浮力、空气阻力）。

新课：

过渡：

关于形变与弹力的关系，我们在初中已经学习过了。今日这节课，我们要在初中

学习的基础上，进一步探究形变与弹力的定量关系。

（PPT）其次节形变与弹力

（PPT）一、形变

过渡：

物体发生形态的变更叫形变。什么缘由可使物体产生形变？

学生回答：有力的作用。

（PPT）1、定义：物体受到力的作用时会发生形态的变更。

老师提问：形变有哪些形式？

老师演示总结：

通过演示弹簧的拉伸、压缩、弯曲、扭转，总结出形变的几种形式。

（PPT）2、形式：拉伸、压缩、弯曲、扭转

老师提问：

当用力挤压矿泉水瓶时，矿泉水瓶的形变特别明显。假如我用力挤压玻璃瓶，能否干脆视察玻璃瓶产生形变？

学生回答：视察不到。

老师提问：

上节课，我们已经学习过，力的作用效果是使物体的形态和运动状态发生变更。当用力挤压玻璃瓶时，玻璃瓶肯定有发生形变，但又无法干脆视察，说明玻璃瓶的形变量是很小的。我们可采纳什么方法进行视察？

学生沟通探讨：把玻璃瓶的形变放大。

老师举例引导：用放大镜视察微小的物体，显微镜视察细胞。

老师提问：

在玻璃瓶中装满水，用插有细管的塞子塞紧瓶口，瓶内的水就上升到管中。当用手挤压瓶身，假如瓶身有形变，瓶子的容积就会发生变更，管中的水柱长度就会变更。

当用力挤压瓶身时，玻璃瓶的容积是变大还是变小？细管中的水柱长度是变长还是变短？

学生回答：

（1）玻璃瓶的容积变小，水柱长度变长（此时，老师通过实物展示台演示，沿截面短轴方向挤压瓶身使水柱长度变短）

（2）玻璃瓶的容积变大，水柱长度变短（此时，老师通过实物展示台演示，沿截面长轴方向挤压瓶身使水柱长度变长）

老师总结：

当沿瓶子截面的长轴用力挤压瓶身时，瓶子的容积变大，水柱长度变短；

当沿瓶子截面的短轴用力挤压瓶身时，瓶子的容积变小，水柱长度变长。

老师演示：

弯曲细钢丝。

引导学生视察：

当用力弯曲细钢丝时，钢丝发生了形变。当撤去外力后，钢丝不能复原原状。

老师总结（PPT）：

撤去外力后物体不能复原原状的形变叫做范性形变。

老师演示：

拉伸弹簧

引导学生回答：

当用力拉伸弹簧时，弹簧发生了形变。当撤去外力后，弹簧能完全复原原状。

老师总结（PPT）：

撤去外力后物体能复原原状的形变叫做弹性形变。

过渡：

按撤去外力后，物体能否复原原状对形变进行分类，可分为范性形变和弹性形变，并且把撤去外力后能复原原状的物体叫做弹性体。

（PPT）撤去外力后能复原原状的物体叫做弹性体

老师提问：

弹性体的形变肯定是弹性形变吗？

老师演示：

用力拉伸弹簧。

引导学生视察：

当用较小的力拉伸弹簧，撤去外力后，弹簧复原原状，说明弹簧产生弹性形变，弹簧是弹性体；当用较大的力拉伸弹簧，撤去外力后，弹簧不能复原原状，产生范性形变。

老师总结（PPT）：

弹性体的形变不肯定是弹性形变，发生弹性形变是有肯定限度的，当弹性体形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能再复原原状，这个值叫做弹性限度。

过渡：

用肯定的力拉橡皮筋，橡皮筋发生了形变，当撤去外力时橡皮筋复原原状，说明橡皮筋产生的这个形变是弹性形变。

老师演示：

用纸飞机勾住橡皮筋，用力拉纸飞机，使橡皮筋伸长到肯定长度后，释放纸飞机，纸飞机就被弹射出去。

引导学生回答：

纸飞机能被弹射出去说明，纸飞机除受重力外，还受到其他力的作用。这个力的施力物体是橡皮筋，产生的缘由是因为橡皮筋发生了弹性形变。这个力就是我们这节课要学习的弹力。

老师总结：

物体发生弹性形变时，由于要复原原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

（PPT）二、弹力

1、产生缘由：物体发生弹性形变时，由于要复原原状，会对与它接触的物体产生力的作用。

老师提问：

弹力的施力物体是哪个物体，受力物体是哪个物体？

学生回答：

弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与发生弹性形变相接触的物体。

老师：

依据弹力产生的缘由引导学生总结出产生弹力的两个条件：

（PPT）2、产生条件：（1）施力物体必需发生弹性形变

（2）受力物体与施力物体必需干脆接触

过渡：

力的大小、方向、作用点是力的三要素。今日这节课我们重点探讨弹力的大小。初中我们已学习过弹簧弹力的大小与弹簧的形变量的大小有关，那么它们之间的定量关系如何呢？这就是我们接下来要探究的内容。

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