《高中备考指南-语文必修上册》课件_2.3第二单元 劳动光荣·实用性阅读与写作-情境一 纵向研修学习——文本解读-4 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》-篇目三 “探界者”钟扬.pptxVIP

第二单元劳动光荣·实用性阅读与写作;课前篇自主学习;课前篇自主学习;2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；2018年6月，获得“全国优

秀共产党员”称号；2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。;任务二夯基础——积累、梳理字词;（2）读书要注意读第一章，因为第一章往往____________，阐明了全书的主旨；写文

章要短小精悍，最好是直截了当，____________，切忌下笔千言，离题万里。（开门见

山开宗明义）;课堂篇研修学习;2.文章标题有何含义？;任务二精读——重赏析;2.请根据提示概括文章写作特色。

本篇通讯从植物学家、科普达人等角度，选取钟扬的典型事例，既介绍他少年时的经

历，又展现他工作后的多方面的付出；选择的众多人物中，有钟扬的亲人、同事、朋友、

学生等；描写的角度有钟扬工作方面的，也有生活细节方面的。文章所记事件虽然很多，

看起来有点“乱”，但都是围绕着讴歌钟扬的爱岗敬业、牺牲奉献精神主题安排的，所以散而

不乱，多而集中。

具体如下：

一是____________________。文章除了直接评价赞美，更多的是用事实说话，彰显了

理性与客观。比如小纸条上的工作安排表现他的忘我精神和忙碌劳累等。

二是______________________________。文章多处引用钟扬的演讲、文章、书籍中的

文字，从不同层面表现他的品质。

;三是________________________________________。①正面刻画：a.刻画人物语言；

b.刻画人物行为、事迹。②侧面刻画：a.多处引用钟扬母亲、妻子、同事、学生讲述钟

扬的事迹的话，从侧面烘托人物形象，表现人物性格。b.运用对比衬托手法，如写钟扬

不在意生活品质与致力于种子收集的对比，藏族同事对其“大胆”的评价等。

四是________________________。如文中对钟扬衣着的描写：“背着他经典的黑色

双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽。”将其勤俭朴实的形象刻画了出来。

五是________________。小标题是每部分的纲领，围绕小标题选材组材，使人物形

象特点突出，形象更鲜明、更生动，事迹更典型、更感人。;任务三研读——重探究;2.文章开头和第一节的作用是什么？;任??四扩读——重思维;的文章，也适用于部分议论文。常见的顺序有：上→中→下；前→后→左→右；东→南→

西→北；国内→国外等。

③辐射联想法。辐射联想法就是在对主体对象进行描写的基础上，展开丰富联想的选

材方法。这种方法适用于多种文章的选材。比如写“悠悠小河”，除了写主体对象——小河外，

还要进行辐射联想，写与小河有关的内容，如河里的鱼、虾、卵石，河上的小桥，两岸的

花草树木，田野牧场等。同时，还要能够利用空间和时间的转换展开想象选取材料，进行

广泛的描写。

④纵横结合法。所谓纵横结合法就是在叙事文章的选材过程中，在故事发展不断向前

推进的同时，将描写、议论、抒情、插叙、烘托等手法结合运用的方法。这种方法主要适

用于叙事文章的选材。比如写“一次课外活动”，在叙事的同时要进行描写、议论、抒情，或

插入、补充、铺垫、烘托，使文章情节曲折跌宕，细节丰满。

;⑤事例串联法。所谓事例串联法是指把一个个典型事例串联起来表现人物性格品质

或支撑论点的选材方法。这种方法适用于写人的文章。在写人的文章里，想要避免人物

的概念化、模式化，往往要选取三至五个典型事例来表现人物。所谓典型事例就是能够

表现人物性格品质的事例。有了典型事例，人物就有了性格，在一篇文章中多写几个典

型事例，人物的性格就丰满起来了。;课后篇课时分层训练;很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶，都会盖上松软的白雪，

把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经涂改成雪

山的形状，起伏错落、重峦叠嶂。其实，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的设计里，早已

纳入了雨的元素。宏伟的大屋顶，在雨季里，成了最适合雨水滑落的抛物线。雨水那一

天，我见证了紫禁城的雨。或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从

天而降的伞兵。在紫禁城宏大的背景下，雨点迟迟难以抵达它的终点。;1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()

A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在一个人身上。

B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

D.亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！;2.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用