人教版数学一年级上册第5课时《加法（一）》说课稿.docx

人教版数学一年级上册第5课时《加法（一）》说课稿

一.教材分析

《人教版数学一年级上册》第5课时《加法（一）》是学生在掌握了0的认识，以及10以内数的认识和比较的基础上进行的一节数学课。本节课的主要内容是让学生通过实际操作，探索加法的意义，理解加法算式的构成，掌握10以内的加法计算方法，并且能够应用加法解决一些简单的实际问题。

二.学情分析

考虑到学生是一年级的新生，他们的思维方式还处于具体形象思维阶段，对于抽象的数学概念和运算方法还需要通过具体的事物来进行理解和操作。同时，学生们的动手操作能力和合作意识也在逐步发展，因此，在教学过程中，我将会充分利用学生的这些特点，设计丰富的教学活动，让学生在动手操作和合作交流的过程中，理解加法的意义，掌握加法的计算方法。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解加法的意义，掌握10以内的加法计算方法，能够正确地进行计算。

过程与方法目标：学生通过实际操作，探索加法的意义，培养学生的动手操作能力和合作意识。

情感态度与价值观目标：学生能够感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的数学兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解加法的意义，掌握10以内的加法计算方法。

教学难点：学生能够通过实际操作，理解加法的意义，能够将加法应用到实际问题中。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：

情境教学法：通过设计丰富的教学情境，让学生在情境中感受和理解加法的意义。

游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中练习和巩固加法的计算方法。

合作学习法：通过小组合作的方式，让学生在合作中探索和发现加法的意义。

媒体辅助教学：利用多媒体课件，生动形象地展示加法的计算过程，帮助学生理解和掌握加法的计算方法。

六.说教学过程

导入：通过一个简单的日常生活中的情境，引出加法的概念，激发学生的学习兴趣。

探究：学生分组进行实际操作，通过摆放小物品，探索加法的意义，理解加法算式的构成。

交流：学生分组讨论，分享自己的探究成果，进一步理解加法的意义。

总结：教师引导学生总结加法的意义，加法算式的构成，以及加法的计算方法。

练习：设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中练习和巩固加法的计算方法。

总结：教师对学生的学习情况进行总结，对学生的学习成果进行肯定和鼓励。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出加法的意义和计算方法。主要包括以下内容：

加法的意义：通过图示和文字，说明加法是两个数的总和。

加法算式的构成：通过图示和文字，说明加法算式是由两个加数和一个和组成的。

加法计算方法：通过图示和文字，说明加法的计算方法。

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极动脑、动手、动口。

学生理解度：通过课堂提问和学生练习情况，了解学生对加法的意义和计算方法的掌握程度。

学生合作意识：观察学生在小组合作中的表现，了解学生的合作意识。

九.说教学反思

在课后，我会对课堂教学进行反思，从以下几个方面进行：

教学内容是否合适，学生是否能够理解和接受。

教学方法和手段是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。

教学过程是否流畅，是否能够达到教学目标。

学生反馈情况，了解学生的学习需求，对教学进行改进。

以上是我对《人教版数学一年级上册第5课时《加法（一）》》的说课稿，希望能够得到您的指导和建议。

知识点儿整理：

《人教版数学一年级上册》第5课时《加法（一）》的主要内容是让学生通过实际操作，探索加法的意义，理解加法算式的构成，掌握10以内的加法计算方法，并且能够应用加法解决一些简单的实际问题。具体的知识点整理如下：

加法的意义：加法是数学中的基本运算之一，表示将两个数合并成一个数的运算。在本节课中，将通过实际操作和情境创设，让学生理解加法的意义，即把两个数合并在一起，得到它们的总和。

加法算式的构成：加法算式由两个加数和一个和组成。加数是指被加的数，和是指加法运算的结果。在本节课中，学生将通过实际操作，理解加法算式的构成。

加法计算方法：10以内的加法计算方法主要是通过数数的方法进行计算。即从加数的一个数开始数，数到另一个加数的数，然后停下来，就是它们的和。在本节课中，学生将通过实际操作，掌握10以内的加法计算方法。

加法的应用：加法在实际生活中有广泛的应用。在本节课中，学生将通过实际操作和问题解决，理解加法在生活中的应用，如购物时计算总价，交朋友时计算人数等。

加法的性质：在本节课中，学生将初步接触加法的性质，如加法满足交换律，即加数的位置可以互换，不影响结果；加法满足结合律，即多个数相加，可以先加其中任意两个数，结果不变。

加法的计算工具：在本节课中，学生将学习使用加法计算工具，如算盘和计算器，了解它们的使用方法，提高计算的