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《小英雄雨来（节选）》教案

内容分析

文章节选自管桦的同名中篇小说，记叙了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。第一部分写雨来游泳本领高。抓住雨来的动作、神态进行描写，不仅写出了雨来的机灵，还写出了雨来的调皮可爱。第二部分写雨来上夜校读书。从侧面反映出根据地的孩子不怕吃苦、热爱学习的美好品质。重点描写雨来上学读书的情景，表现出雨来爱护课本、热爱学习的特点。第三部分写雨来掩护交通员李大叔，表现出雨来的机灵勇敢。抓住关键语句体会雨来的优秀品质，通过谈感受训练学生的口头表达能力。

语文要素

尝试用较快的速度阅读，列出小标题，了解主要内容。

课时目标

知识与能力

认识“晋、絮”等13个生字，读准“吧”等3个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写13个词语。

过程与方法

尝试用较快的速度阅读、概括课文的主要内容，能列出每部分的小标题。

情感态度价值观

了解雨来为掩护李大叔，与日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

教学重难点

教学重点

体会雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

教学难点

尝试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容，能给每部分加上小标题。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.认识“晋、扭”等13个字，读准“吧”等3个多音字，会写“晋、炕”等15个字，正确读写13个词语。

2.尝试用较快的速度阅读课文，概括课文的主要内容。

教学过程

一、情境导入。

1.抗日战争时期，晋察冀边区北部的还乡河边，有这样一位小英雄，他会游泳、爬树，偶尔有些小淘气……你们知道他是谁吗？你们知道他的哪些事迹？

2.出示雨来的相关图片，在那个战火纷飞的年代，年仅12岁的雨来手拿红缨枪，挺起小胸脯，和小伙伴一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，侦察敌情。今天我们就来了解这位小英雄的故事。

（1）解题。雨来就是课文的主人公。我们从课题可以知道课文要表现的中心就是英雄。

（2）质疑：读了课题后，你想知道什么？（生交流）

预设1：为什么称雨来是小英雄？

预设2：从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？

【设计意图】通过出示视频及图片导入本课，是为了激发学生的学习兴趣，理解课题是为了帮助学生快速把握全文，引导学生理解“英雄”的意思，为学生快速阅读文本做铺垫。

二、初读课文。

请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，要求读准字音，读通句子。

（1）出示阅读要求。

用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。

边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。

（2）学习字词。

①正音：“扭”声母是鼻音“n”，不要读成了边音“l”；“栓、枕、尸”读翘舌音，不要读成了平舌音。“膊”单独读时应读“bó”，在“胳膊”一词中读“bo”；“绸、趁”读翘舌音，不要读成了平舌音。

②正确认读多音字“吧、塞、哇”。

③识记字形：

a.形近字识字：炕（土炕）栓（枪栓）晋（晋级）柜（柜台）

坑（泥坑）拴（拴马）普（普通）拒（拒绝）

b.形声字识字：“胳膊”是身体的一部分，所以是月字旁。

④指导书写。

a.“膊”：写的时候注意左窄右宽，右上部的一点不要漏写。

b.“慌”：右边中间不要多写了一点。

⑤学习正确读写的词语。

a.读准字音：胳膊、劫难。

b.自由认读，全班齐读。

⑥课文中出现了许多形容声音的词语，请你赶快从文中找出来读一读吧！

【设计意图】字词教学一定要发挥学生的主观能动性，自主学习、相互交流是学生学习字词的主要方式。教师只在学生学习的过程中进行适当的点拨，让学生自学字词并圈画出文中的字词，让学生养成独立自主的学习习惯。

三、整体感知。

1.用较快的速度阅读课文，边读边思考：课文主要写了什么。（全班交流）

2.快速阅读课文，想想每个部分分别写了什么内容。（小组交流）

3.这节课我们用自己喜欢的方式阅读了课文，学会了课文的生字和词语，初步了解了课文的主要内容，弄清了各个部分的主要内容。课文比较长，课下请大家继续熟读课文，下节课我们接着学习。

【设计意图】引导学生用较快的速度阅读文本，整体感知课文内容，是为了培养学生归纳和概括的能力。

第二课时

课时目标

1.继续深入了解故事内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

2.快速默读课文，给课文每个部分列出一个小标题。

教学过程

一、复习巩固。【语文要素】

1.上节课咱们初读了《小英雄雨来（节选）》，谁来说说课文的主要内容是什么？这篇课文分成了六个部分，快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。

（1）能不能用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容呢？我们先来看看第一、二部分的主要内容。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的