Unit 1 Making friends Part B 第1课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingfriendsPartB第1课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsPartB第1课时

2.教学年级和班级：三年级英语

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确理解并运用新单词“makefriendswith”和短语“inmyclass”；

②学生能够听懂并模仿录音中的句子，进行简单的角色扮演，如：“Imakefriendswith…inmyclass.”；

③学生能够运用所学句型在真实情境中进行交流，表达自己在新环境中结识新朋友的愿望。

2.教学难点，

①学生能够理解“makefriendswith”的用法，并能灵活运用在句子中；

②学生在进行角色扮演时，能够自然地运用语音、语调，体现对话的真实性和互动性；

③学生在交流过程中，能够注意语法结构的正确性，如主语、谓语和宾语的搭配。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教PEP版三年级英语教材配套教学平台

-信息化资源：电子课本、教学课件、互动白板

-教学手段：实物教具（如图片卡片、人物头饰）、黑板、粉笔、彩色粉笔

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

老师说：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutmakingfriends.Areyoureadytostart?”

2.学生回应，并准备好参与课堂活动。

3.老师展示一张描绘不同学生在教室里交朋友的图片，引导学生思考：“Whataretheydoing?Howdotheymakefriends?”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示单词卡片，引导学生说出单词的正确发音和意思。

老师说：“Now,letslookatthesecards.Canyoupronounceandtellmethemeaningofeachword?”

2.学生跟读并回答。

3.老师解释重点单词“makefriendswith”和短语“inmyclass”，并举例说明。

4.老师播放录音，让学生听并跟读句子：“Imakefriendswith…inmyclass.”

三、课文学习（15分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提问检查理解。

老师说：“Readthepassageandanswerthesequestions:Whoarethecharacters?Whataretheydoing?Howdotheymakefriends?”

2.学生阅读课文并回答问题。

3.老师引导学生分析课文中的句子结构，如主语、谓语和宾语。

老师说：“Letsanalyzethesentencestructure.Canyoufindthesubject,verb,andobjectinthesentence‘Imakefriendswith…inmyclass’?”

4.学生尝试找出句子中的主语、谓语和宾语。

5.老师讲解重点语法点，如“makefriendswith”的用法和句子结构。

老师说：“Thephrase‘makefriendswith’isusedtoexpresstheactionofmakingfriends.Thesentencestructureissubject+verb+object.”

四、角色扮演（10分钟）

1.老师将学生分成小组，每组分配一个角色。

老师说：“Now,letsdoarole-playactivity.Eachgroupwillhavearoletoplay.”

2.学生根据角色分配进行准备。

3.老师检查各小组的准备情况，并给予必要的指导。

4.各小组进行角色扮演，老师和其他学生观看并给予反馈。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师出示新的句子，让学生根据所学知识进行翻译和造句。

老师说：“TranslatethefollowingsentencesintoChineseandthenmakeyourownsentencesusingth