高中信息技术粤教版必修说课稿　-3.2 表格信息的加工与表达.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-3.2表格信息的加工与表达

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕表格信息的加工与表达展开，包括表格数据的排序、筛选、计算等功能，以及如何利用表格进行信息的有效表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中信息技术粤教版必修教材第3章第2节相关内容相联系，学生在学习本节课之前已经掌握了计算机基本操作和数据处理的基础知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生认识到表格在信息表达中的重要性，提高对数据分析和处理的能力。

2.增强学生计算思维，通过表格的排序、筛选、计算等功能，培养学生逻辑思维和问题解决能力。

3.提升学生数字化学习与创新技能，使学生能够利用信息技术工具高效地处理信息，并进行信息的创新表达。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组合作完成表格操作任务，促进学生交流与合作能力的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.表格数据的排序与筛选：这是本节课的核心内容，重点在于让学生理解排序和筛选的原理，并能熟练运用到实际操作中。

2.表格计算功能的运用：重点是让学生掌握基本的计算公式和函数，能够进行简单的数据计算。

难点：

1.复杂表格的排序与筛选：对于包含多个条件或复杂逻辑的表格，学生可能难以理解和操作。

2.高级计算函数的使用：如VLOOKUP、HLOOKUP等函数的使用，学生可能对函数的语法和功能理解不够。

解决办法：

1.对于排序与筛选，通过实际案例演示和逐步引导，让学生逐步掌握操作步骤。

2.对于复杂表格，先简化案例，让学生在理解基本原理后，再逐步增加难度。

3.对于高级计算函数，提供详细的函数说明和示例，并通过课堂练习让学生反复练习，直至熟练掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解表格的基本概念和操作步骤，为学生奠定知识基础。

2.案例分析法：选取实际应用案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

3.实践操作法：让学生在计算机上动手实践，通过实际操作加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示表格操作步骤，直观演示排序、筛选、计算等功能。

2.在线教学平台：通过在线平台提供互动练习，让学生自主学习和巩固知识。

3.教学软件辅助：使用表格处理软件（如Excel）进行实际操作演示，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前发放关于表格排序和筛选的基础知识PPT。

设计预习问题：围绕表格信息的加工与表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何根据特定条件快速筛选数据？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过在线测试或小组讨论的方式收集预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解表格排序和筛选的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出“如何处理多条件排序的问题？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生通过制作思维导图来整理预习知识点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解表格信息的加工与表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如分析市场销售数据，引出表格信息加工与表达的重要性。

讲解知识点：详细讲解排序、筛选和计算等知识点，结合实例如Excel中的SUM、AVERAGE函数。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容进行表格操作，如排序一个学生成绩表。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何合并单元格？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实践操作表格，体验知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何进行多列排序？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解表格信息加工与表达的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表格操作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解表格信息加工与表达的知