人教部编版七年级下册语文精品课件 第六单元 25 活 板 (8).ppt

*******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元25活板1星题积累运用1.给下面加点的字注音。毕昇() 松脂()蜡和()纸灰 就火炀()之如砥() 更()互以纸帖()之 燔()土用讫() 以手拂()之群从() 至今宝藏()shēnɡzhīhuòyánɡdǐɡēnɡtièfánqìfúcónɡcánɡ2.解释下列加点的词。(1)板印书籍____________(2)已后典籍皆为板本___________________________________(3)有布衣毕昇______(4)薄如钱唇____________指雕版印刷同“以”版印书籍，相对于抄本而言平民铜钱的边缘(5)火烧令坚______(6)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之______(7)则以一铁范置铁板上______(8)持就火炀之______(9)药稍镕____________________________________(10)字平如砥________(11)若止印三二本__________坚硬覆盖模框烘烤同“熔”，用高温使固态物质转变为液态磨刀石如果只是(12)则第二板已具___________(13)更互用之____________(14)旋刻之____________(15)每韵为一帖______(16)以手拂之______(17)木理有疏密____________准备(好了)交替，轮流顷刻，随即标签擦拭木头的纹理3.一词多义。(1)为唐人尚未盛为之____已后典籍皆为板本____又为活板______每字为一印____满铁范为一板______其印为予群从所得____做是发明刻成为被(2)以不以木为之者___________以备一板内有重复者__________介词,用,拿连词,用来(3)印其印自落______板印书籍______(4)就持就火炀之______瞬息可就______字印印刷靠近完成4.下列词类活用现象解释有误的一项是()DA.火烧令坚(名词作状语，用火)B.则以纸帖之(名词用作动词，标记)C.用讫再火令药镕(名词用作动词，用火烤)D.木格贮之(名词用作动词，用木格)5.填空。(1)沈括(1031—1095)，字______，钱塘(今浙江杭州)人，______(朝代)著名的________、________。存中北宋科学家政治家(2)本文详细介绍了毕昇发明的______________________，赞颂了______________________________________。文章第二段按照__________(说明顺序)，详细介绍了活字印刷的全过程。活字印刷术及其优越性我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神逻辑顺序6.用现代汉语翻译下面的句子。(1)用胶泥刻字，薄如钱唇。用胶泥刻字印，(字印)薄得像铜钱的边缘那样。(2)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。(3)以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。(4)有奇字素无备者，旋刻之。有些生僻字平时没有准备的，可以随即刻制。2星题阅读鉴赏拓展阅读深圳市活字文化博物馆举办“‘印’见历史——活字印刷发展历程展”，你将作为本次展览的志愿者参与讲解工作。请提前熟悉布展内容，并做好相关准备。7.阅读完展板内容，有些词语的解释你不是很清楚，于是你尝试使用一些方法，给以下加点词释义。文言词句方法加点词的意思则字平如砥词语推测法：坦荡如砥。(1)________蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸课内迁移法：以手拂之。(《活板》)(2)____磨刀石用文言词句方法加点词的意思人皆惮其工费查阅词典法:1.dàn①畏难，害怕。②敬，敬畏。③同“瘅”，劳苦。2.dá④惊惧。(3)____________畏难，害怕8.本次展览设置有奖问答环节，如果参观者能正确翻译下面