2024春三年级音乐下册第8课你唱我来和歌曲欢乐歌教学设计花城版+粤教版.docxVIP

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第八课你唱我来和

歌曲《快乐歌》教学设计

1教学目标

1、通过学唱《快乐歌》,让学生感受轮唱形式的特点,能随欢快的节奏动起来,表达兴奋的心情充分张扬孩子的特性。

2、通过观赏二部轮唱曲《卡农歌》《保卫黄河》,让学生相识卡农的演唱形式和特点。

2学情分析

对3—6年级学段的多声部演唱要求是“能够用自然的声音、精确的节奏和音调,有表情地独唱或参加齐唱、轮唱、合唱。”为实现这一目标,使学生在节奏朗诵中提高多声部的节奏实力,再逐步发展其多声部的演唱实力,而卡农是多声部音乐的基本形式,培育多声部演唱实力最适合从卡农起先。

3重点难点

学唱歌曲,让学生感受轮唱形式的特点。

4教学过程

活动1【导入】一、组织教学：

音阶儿歌,老师请大家和八音钟一天支水的起来做律动,唱音阶上下行音阶。

活动2【导入】二、导入

用八音钟还做音乐嬉戏,让学生听音打手号(可以让学生来打大家来说单音),先是从单音起先“1351”。老师范唱歌曲前四句,让学生听每一句的后半句的旋律,并唱唱名还要加上打拍子。

活动3【讲授】三、新课1、倾听四遍歌曲

第一遍倾听,让学生发觉,(和唱的谱子一样还是不样)

其次遍倾听,学生说感受和想法。

第三遍倾听时可以,找不同和相同地方请学生自己去发觉它的特点。

第四遍打开歌谱来心中默唱倾听,总结

活动4【讲授】2、相识卡农的演唱形式

用教具卡片来感受它。

定义:原义是规律,还叫轮唱,(一声部唱一个小节后再进二声部,抓住第一个起音,找拍子卡农是一种音乐谱曲技法)

特点:虽然我先你后,各唱各的调,其实只有一个旋律。

活动5【讲授】3、学生找困难自学歌曲

学生找困难和学习的用什么方法来学唱解决困难和自学唱歌曲前四句,加歌词,留意声音的要求。学生说的(用视谱的方法来学习歌曲前四句,接龙演唱,出示视谱让学生跟钢琴唱谱(用上旋律线加上打拍子)。

活动6【讲授】4、学唱轮唱，师生、男女生轮唱。

活动7【活动】四、巩固

1、分组来加打击乐器竞赛轮唱,小组先探讨表演形式。

2、分组展示竞赛。

3、其它组评价,每组同学说一个建议和一个优点。

活动8【练习】五、扩展

1、先播放《卡农歌》两遍后,让学生自己来说说可以听到轮唱的感受。

2、观赏轮唱歌曲《保卫黄河》,老师说:你们听到几个声部,四个八个,合唱形式。我们的卡农形式是多样化的,音乐效果是很好,音乐艺术形式很多,希望我们可以去更深的探讨探究。

活动9【练习】六、总结

学生用一句话来说今日学到了什么,老师再总结。

活动10【作业】七、作业

用学过的歌曲《我们大家跳起来》来练习轮唱