三年级语文上册第5课铺满金色巴掌的水泥道练习题 .pdfVIP

三年级语文上册第5课铺满金色巴掌的水泥道练习题--第1页

1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.水洼（wā）增加(zhēng)B.棕色(zōng)靴子(xuē)

B.脚印(yìng)紧紧(jǐn)D.凌乱(líng)水晶(jīn)

2.认真拼读，规范书写。

yuànshuǐnípūyìn

墙外的路上了一块彩色的地毯，这是着落叶图

páilièguīzé

案的地毯，这些落叶得很不，但显得特别美！

3.词语积累。

（1）先补充词语，再选词填空。

○1亮（）（）○2湿（）（）3（）（）发光

傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得的，路灯发出的光照在梧桐

树叶上，叶子，煞是好看！

（2）用写近义词的方法理解加点词语。

○1啊！多么明朗的天空。（）

○2这更增添了水泥道的美。（）

○3它的四周都是平整的土地。（）

4.品读句子，完成练习。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、

平民地粘在水泥道上。

○1理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。这句话形容法

国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就

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是的意思。

○2这句话运用了的修辞手法。我能用这种修辞手法补充句

子。

每一片银杏树的落叶，都像。

小河清澈见底，像。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

○1理解词语还可以用“联系生活解词法”。如这句话写的是地上落叶的

排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子

是，所以“凌乱”的意思

是。

2理解词语还可以联系句子。句中“”一词表示程度更进一层，

因此可以知道“有些凌乱”比“排列得并不规则”更不规则。

阅读提高

5.阅读课文片段，完成练习。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的

小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，

愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

（1）选段中“两只棕红色的小鸟”指的是。

（2）读第一自然段，我们能体会到作者的心情。把最能体现

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作者这种心情的句子画上“”。

（3）读第二自然段，我能感受到作者的心情是（）。