人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 7 谁是最可爱的人 (11).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元7谁是最可爱的人1.阅读下面的文段，完成题目。谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是

最可爱的人。1234567891011也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些

“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他

们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接chù太少，还

没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，

他们的意志是那样地坚韧．和刚强，他们的气质是那样地

淳．朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！1234567891011（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2）【教材补白】“最可爱的人”中“可爱”是???（词性）。“隐隐约约”一词在文中的意思是? ?。（3）画线句子运用了??的修辞手法。触rènchún形容词

感觉不很明显，有些将信将疑设问12345678910112.[2023·合肥包河区二模改编]育人中学开展“致敬最可爱的

人”主题系列活动，请你参与。（1）小包写了一段话来表达对志愿军英雄的敬意，请你完

成下面的题目。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬伟大的

爱国主义精神和革命英雄主义精神，为保家卫国作出

了重要贡献。1234567891011山河虽已无恙，但伟大的抗美援朝精神将跨越时空、永续传承。作为新时代的青年，我们应增强个人爱国，勇挑时代重担，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！让我们向所有谱写气壮山河英雄赞歌的中国人民志愿军将士□所有为这场战争胜利作出贡献的先辈们，致敬！1234567891011①画横线的句子有语病，请你提出修改意见。答案：在句末加上“情怀”（或意识、信念等，意思对即可）②文段□处应填入的标点符号是??。顿号（或逗号）1234567891011（2）请阅读下面的对话，完成小题。小包：70多年前，中国人民志愿军的将士们高唱

［A］??（形容声音响亮有力而有节奏）的

《中国人民志愿军战歌》奔赴朝鲜战场，抵御了帝国

主义侵略扩张，捍卫了中华人民共和国安全，维护了

亚洲和世界和平。小河：他们为守护更多人间烟火成为人民英雄，

［B］每一个英魂都是中华民族共同的记忆和宝贵

的精神财富。1234567891011①请在［A］处根据提示填写一个成语。答案：每一个英魂无不是中华民族共同的记忆和宝贵的精神财富。②请将［B］处的画线句子改为双重否定句，不得改变原意。铿锵有力1234567891011Ⅱ精段品读阅读“还是在二次战役的时候……我不能不被他们感动得

掉下泪来”，回答问题。3.写出选文第一段所写事件的六要素。时间：二次战役时。地点：松骨峰（书堂站）。人物：??。起因：??。一支志愿军部队的先头连阻击逃敌，切断敌人的逃路1234567891011经过：志愿军战士们和敌人进行了一场持续8小时的激战。结果：打死300多敌人，成功阻击了逃敌，使部队主力聚

歼了敌人。12345678910114.“这支部队的先头连就匆．匆．占领了汽车路边一个很．低．的光．光．的小山冈，阻住敌人”一句中加点的词语有什么作用？答案：“匆匆”表示时间紧迫，准备不足；“很低”“光 光”写出地形不利。这些词语预示着战斗的激烈、艰苦，烘托了志愿军战士们不顾个人安危的英雄主义 精神。12345678910115.在选文第一段中，作者对战斗过程的综合叙述是从哪两个

方面展开的？请简要概括并分析其作用。答案：作者主要是从直接描写激烈的战