2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 交通与社会变迁 第13课 现代交通运输的新变化（教师用书）说课稿 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中历史第5单元交通与社会变迁第13课现代交通运输的新变化（教师用书）说课稿新人教版选择性必修2

一、设计意图

本课以“现代交通运输的新变化”为主题，旨在引导学生了解20世纪以来交通运输领域发生的重大变革，分析这些变革对社会经济发展的影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过本课的学习，学生能够掌握交通运输领域的基本史实，增强对历史发展规律的认识。

二、核心素养目标

培养学生史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等历史学科核心素养。通过分析现代交通运输的新变化，提高学生运用历史材料分析问题的能力；引导学生理解科技进步对人类社会发展的推动作用，培养其对国家发展和社会进步的责任感和使命感；增强学生的时空观念，使其认识到历史发展的连续性和阶段性。

三、重点难点及解决办法

重点：1.现代交通运输新变化的主要表现；2.现代交通运输对社会经济发展的影响。

难点：1.理解现代交通运输新变化背后的科技革命和产业变革；2.分析现代交通运输对社会经济、文化、政治等方面的影响。

解决办法：1.通过多媒体展示和案例分析，帮助学生直观理解现代交通运输新变化；2.引导学生结合历史背景，运用比较分析法，探究交通运输新变化的原因和影响；3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中深化对交通运输新变化的理解和认识。通过这些方法，突破教学难点，实现教学目标。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版选择性必修2历史教材。

2.辅助材料：收集并整理与交通运输新变化相关的历史图片、图表和视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备相关历史地图和交通发展时间轴，以帮助学生直观理解时空变化。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行合作学习，同时准备多媒体展示设备。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第13课《现代交通运输的新变化》。在上一节课中，我们了解了工业革命时期交通运输的变革，那么，进入20世纪以来，交通运输领域又发生了哪些新的变化呢？这些变化又对社会产生了哪些影响呢？让我们一起走进今天的课堂，探寻答案。

二、新课讲授

1.现代交通运输新变化的主要表现

（教师）同学们，首先，我们来了解一下现代交通运输新变化的主要表现。请大家打开教材，阅读相关内容，然后结合所学知识，谈谈你们的看法。

（学生）……（学生阅读教材，分享自己的观点）

（教师）很好，同学们已经找到了现代交通运输新变化的主要表现。接下来，我将结合教材内容，为大家详细讲解。

（教师）首先，我们来看汽车和飞机的普及。20世纪以来，汽车和飞机逐渐成为人们出行的主要交通工具，极大地缩短了人们的出行时间，提高了出行效率。

（教师）其次，高速公路和航空网络的完善。随着汽车和飞机的普及，高速公路和航空网络得到快速发展，为人们的出行提供了更加便捷的条件。

（教师）再次，集装箱运输的兴起。集装箱运输的出现，使得货物运输更加高效、安全，降低了运输成本。

（教师）最后，信息技术在交通运输领域的应用。随着信息技术的快速发展，交通运输领域也发生了巨大变革，如GPS导航、智能交通系统等。

2.现代交通运输对社会经济发展的影响

（教师）接下来，我们来探讨一下现代交通运输对社会经济发展的影响。请大家结合教材内容，谈谈你们的看法。

（学生）……（学生阅读教材，分享自己的观点）

（教师）很好，同学们已经找到了现代交通运输对社会经济发展的影响。接下来，我将结合教材内容，为大家详细讲解。

（教师）首先，现代交通运输的发展促进了商品流通和贸易往来。随着交通运输的便捷，商品流通速度加快，贸易往来更加频繁，有利于各国经济发展。

（教师）其次，现代交通运输的发展推动了城市化进程。交通运输的便捷使得人口流动更加自由，促进了城市化进程。

（教师）再次，现代交通运输的发展促进了区域经济发展。交通运输的便捷使得区域间联系更加紧密，有利于区域经济发展。

（教师）最后，现代交通运输的发展促进了产业升级。交通运输的便捷使得产业布局更加合理，有利于产业升级。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，接下来，我们将进行小组讨论。请你们分成小组，围绕以下问题进行讨论：

（1）现代交通运输新变化的原因是什么？

（2）现代交通运输对社会经济发展有哪些积极影响？

（3）现代交通运输对社会经济发展有哪些消极影响？

（学生）……（学生分组讨论，分享自己的观点）

（教师）同学们，请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生）……（各小组代表分享讨论成果）

2.角色扮演

（教师）为了更好地理解现代交通运输对社会经济发展的影响，我们将进行角色扮演活动。请同学们扮演以下角色：

（1）政府官员：负责制定交通运输政策，促进交通运输发展。

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