小学信息技术三年级上册十《珍藏雷锋照片》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册十《珍藏雷锋照片》说课稿

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本课以《珍藏雷锋照片》为主题，通过让学生收集、整理和展示雷锋照片，激发学生对雷锋精神的学习兴趣。结合三年级学生的认知特点，设计了一系列实践活动，如制作电子相册、撰写心得体会等，旨在培养学生的信息素养和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取、加工和呈现的能力；增强信息道德观念，尊重他人知识产权；提升审美素养，通过创意设计表达对雷锋精神的敬意；培养合作学习意识，在团队协作中发展沟通能力和集体荣誉感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握使用计算机软件制作电子相册的基本步骤和方法；

②能够有效地收集和整理与雷锋相关的图片信息，并对其进行适当的编辑和排版。

2.教学难点，

①在收集雷锋照片时，引导学生学会甄别信息，选择具有教育意义的图片；

②在制作电子相册的过程中，培养学生的创新思维和审美能力，使其能够设计出富有创意的相册页面；

③通过小组合作完成相册制作，让学生在合作中学会沟通、协调和分工，提高团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子相册制作软件（如PowerPoint、Photoshop等）

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：雷锋相关图片库、雷锋事迹介绍视频、电子教材

-教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论、实践操作

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放雷锋事迹短片，引导学生观察图片，感受雷锋精神的伟大。

2.提问：“同学们，你们知道雷锋是谁吗？他有哪些事迹给你们留下了深刻的印象？”

3.学生分享雷锋事迹，教师总结雷锋精神的核心价值观。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解电子相册制作的基本步骤：

-收集图片：引导学生利用网络资源或实物照片收集雷锋照片。

-照片编辑：介绍图片编辑软件的基本操作，如裁剪、调整亮度等。

-制作相册：讲解如何利用电子相册制作软件创建相册、添加图片、设置背景音乐等。

2.学生跟随教师操作，练习制作电子相册。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组完成一个雷锋主题电子相册。

2.教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“在制作电子相册的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

2.学生分享经验，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师展示优秀电子相册作品，引导学生分析其设计特点。

2.学生分组讨论，分析雷锋精神在电子相册中的体现。

3.每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“通过制作电子相册，我们学习了哪些雷锋精神？”

2.学生分享心得体会，教师总结雷锋精神的现实意义。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性。

2.学生反思自己在制作电子相册过程中的收获与不足。

3.教师布置课后作业：收集更多雷锋事迹，制作更加精美的电子相册。

教学时长共计45分钟。

学生学习效果

1.知识与技能掌握：

-学生能够熟练运用电子相册制作软件，完成基本操作，如图片的收集、编辑和排版。

-学生掌握了信息检索和筛选的能力，能够从众多资源中挑选出与雷锋相关的有价值图片。

-学生了解了雷锋事迹，加深了对雷锋精神的理解。

2.思维与能力提升：

-学生在制作电子相册的过程中，培养了创新思维和审美能力，能够设计出具有个人特色的相册。

-学生在小组合作中，学会了沟通、协调和分工，提高了团队协作能力。

-学生通过分析和讨论，提升了批判性思维能力，能够从不同角度看待问题。

3.情感态度与价值观培养：

-学生对雷锋精神有了更加深刻的认识，增强了社会责任感和奉献精神。

-学生在制作电子相册的过程中，体验到创作的乐趣，激发了学习兴趣。

-学生通过展示自己的作品，增强了自信心和自豪感。

4.信息素养与道德素养提高：

-学生学会了尊重他人知识产权，懂得了合理使用网络资源。

-学生在制作过程中，培养了良好的信息道德观念，遵循了社会主义核心价值观。

-学生在实践操作中，提高了信息素养，为未来的学习和生活打下了基础。

5.实践与应用能力增强：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制作家庭相册、班级活动纪念册等。

-学生在解决实际问题的过程中，提高了问题解决能力，为未来的学习和发展奠定了基础。

板书设计

1.教学重点知识点：

①雷锋照片收集与整理

②电子相册制作步骤

③图片编辑技巧

2.关键词：

①收集

②整理

③制作

④编辑

⑤排版

3.重点句子：

①“通过收集雷锋照片