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《11 操作键盘小能手(键盘操作姿势和指法)》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术一年级上册.docxVIP

《11 操作键盘小能手(键盘操作姿势和指法)》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术一年级上册.docx

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《11操作键盘小能手(键盘操作姿势和指法)》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

《11操作键盘小能手(键盘操作姿势和指法)》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术一年级上册

课程基本信息

1.课程名称:《操作键盘小能手(键盘操作姿势和指法)》

2.教学年级和班级:一年级信息技术

3.授课时间:2023年10月第2周星期三上午第二节课

4.教学时数:1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习键盘操作姿势和指法,学生能够养成良好的计算机操作习惯,提高信息处理效率,为后续的信息技术学习打下坚实基础。同时,通过实践操作,激发学生对信息技术学习的兴趣,培养其解决问题的能力和创新精神。

学情分析

一年级的学生正处于信息技术学习的起步阶段,他们对于计算机和键盘等信息技术设备充满好奇,但也缺乏系统性的操作知识和技能。在知识层面,学生对键盘的基本布局和字母键有一定的了解,但对于键盘操作的正确姿势和指法可能存在误区。在能力方面,学生的手眼协调能力和手指灵活性正在逐步发展,但尚需进一步训练。在素质方面,学生的自主学习能力和合作意识需要通过课堂活动得到培养。

行为习惯上,一年级学生在课堂上容易分散注意力,需要教师通过趣味性和互动性强的教学方法来维持他们的学习兴趣。此外,由于年龄特点,学生在操作过程中可能会出现频繁的错误操作,需要教师耐心引导和及时纠正。

这些学情特点对课程学习产生以下影响:首先,教学设计应注重趣味性和互动性,以吸引学生的注意力;其次,教学过程中要强调操作规范,帮助学生养成良好的键盘操作习惯;最后,教师需关注学生的个体差异,提供个性化的指导,确保每个学生都能在课程中获得进步。

教学方法与策略

1.采用直观演示和示范教学相结合的方法,通过教师的实际操作展示正确的键盘操作姿势和指法。

2.设计“键盘英雄”游戏,让学生在游戏中学习指法,提高练习的趣味性和积极性。

3.使用互动软件,如键盘布局图和指法练习软件,帮助学生直观地理解键盘布局和指法规则。

4.组织小组竞赛,鼓励学生相互学习和纠正错误,培养团队合作和自我纠正的能力。

教学过程设计

(一)导入环节(5分钟)

1.创设情境:教师展示一段有趣的动画,动画中的人物正在使用电脑,吸引学生的注意力。

2.提出问题:引导学生思考:“同学们,你们知道电脑是怎么工作的吗?你们知道如何正确使用键盘吗?”

3.学生回答:邀请几位学生分享他们对键盘的了解。

4.教师总结:简要介绍键盘在电脑操作中的重要性,引出本节课的主题。

(二)讲授新课(15分钟)

1.教师讲解:介绍键盘的基本布局和字母键的位置,强调正确的操作姿势和指法。

2.示范操作:教师亲自演示正确的键盘操作姿势和指法,并解释每个手指应该负责的键位。

3.学生跟学:邀请学生上台模仿教师的操作,教师给予个别指导。

4.视频辅助:播放一段键盘操作教学视频,让学生直观学习。

(三)巩固练习(15分钟)

1.游戏环节:“键盘英雄”游戏,学生分组进行键盘指法练习,每组选派代表进行比赛。

2.实践操作:学生分组进行实际操作,教师巡视指导,纠正错误操作。

3.小组讨论:各小组分享操作心得,教师点评并总结。

(四)课堂提问(5分钟)

1.教师提问:针对本节课的重点内容,提出问题,检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答:学生举手回答问题,教师给予评价和鼓励。

(五)师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:邀请学生分享他们在操作过程中遇到的问题,共同探讨解决方案。

2.学生提问:学生提出自己在操作过程中产生的疑问,教师给予解答。

3.教师总结:对本节课的重点内容进行总结,强调正确的操作姿势和指法的重要性。

(六)课堂小结(5分钟)

1.教师总结:回顾本节课的学习内容,强调正确的键盘操作姿势和指法对提高效率的重要性。

2.学生反馈:学生分享本节课的学习心得,教师给予肯定和鼓励。

(七)布置作业(5分钟)

1.教师布置:布置课后练习题,要求学生在课后进行键盘指法练习。

2.学生反馈:学生询问作业要求,教师给予详细说明。

教学过程设计符合实际学情,紧扣教学过程中的重难点,通过创新的教学方法和师生互动,培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。整个教学过程用时45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《计算机键盘的发展历程》:介绍键盘的起源、发展历程以及不同类型的键盘。

-《键盘指法的起源与发展》:探讨键盘指法的起源,以及不同指法系统的特点和应用。

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