3.《荷花》同步练习（含答案）.docxVIP

2025年

统编版三年级语文下册第一单元第三课《荷花》同步练习

一、课内基础巩固（难度：易）

看拼音，写词语

fǎngfú（______）

bǎozhàng（______）

pòliè（______）

zīshì（______）

huābàn（______）

给下列加点字选择正确的读音

挨挨挤挤（āiái）

花骨朵儿（gūgǔ）

翩翩起舞（piānbiān）

一幅画（fúfù）

比一比，再组词

瓣（______）辩（______）

蓬（______）篷（______）

姿（______）资（______）

蹈（______）稻（______）

把下列词语补充完整

（___）（___）起舞

（___）（___）夺目

（___）（___）粼粼

（___）（___）大悟

写出下列词语的近义词

清香——（______）

赶紧——（______）

仿佛——（______）

姿势——（______）

二、课内能力提升（难度：中）

按要求写句子

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

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蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

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这一池的荷花难道不美吗？（改为陈述句）

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荷花在风中摆动。（改为拟人句，至少两处）

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我被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）

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修辞手法判断

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这句诗运用了______的修辞手法。

“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这句话运用了______的修辞手法，突出了花骨朵儿______的特点。

根据课文内容填空

《荷花》的作者是______，课文按照______的顺序，先写了______，再写了______，最后写了______。

有的荷花才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的______。有的还是花骨朵儿，看起来______得马上要破裂似的。

作者看到荷花，展开了丰富的想象，把自己想象成了______，和______一起舞蹈，和______交谈，和______一起玩耍。

三、课外拓展拔高（难度：难）

阅读理解

雨中赏荷

雨渐渐沥沥地下着，我独自漫步在荷塘边。雨丝轻轻地洒落在荷叶上，像一颗颗晶莹的珍珠在碧绿的玉盘里滚动。荷叶挨挨挤挤的，层层叠叠，仿佛给荷塘铺上了一块绿色的绒毯。

荷花在雨中显得更加娇艳动人。有的荷花全盛开了，粉红色的花瓣上挂着晶莹的水珠，宛如一位位穿着粉色纱裙的少女在雨中翩翩起舞；有的荷花半开着，像一个个害羞的小姑娘，悄悄地探出头来；还有的荷花还是花骨朵儿，被雨水冲洗得更加圆润饱满，仿佛是一个个即将绽放的生命。

微风吹过，荷叶和荷花轻轻地摇曳着，散发出阵阵清香。这清香混合着雨水的气息，让人感到格外清新。我深深地吸了一口气，仿佛自己也融入了这美丽的荷塘之中。

短文从哪几个方面描写了雨中的荷花？

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文中画“__”的句子运用了______和______的修辞手法，这样写的好处是________________。

从文中找出描写荷叶的句子，用“﹏﹏”画出来。

仿照短文，写一写你在某个季节看到的一种植物，突出它的特点。

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答案

一、课内基础巩固

仿佛；饱胀；破裂；姿势；花瓣

āi；gū；piān；fú

花瓣；辩论；莲蓬；帐篷；姿势；资本；舞蹈；水稻

翩翩；光彩；波光；恍然

芬芳；赶快；好像；姿态

二、课内能力提升

示例：月亮弯弯的，像一条小船挂在夜空中。

示例：小鸟飞过