2024_2025学年新教材高中数学第八章立体几何初步4.1平面学案新人教A版必修第二册.docVIP

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平面

新课程标准解读

核心素养

1.借助日常生活中的实物，在直观相识空间点、直线、平面的基础上，抽象出空间点、直线、平面的概念

数学抽象，直观想象

2.了解基本领实和确定平面的推论

逻辑推理

在生活中，用两个合页和一把锁就可以将一扇门固定，将一把直尺置于桌面上，通过是否漏光就能检查桌面是否平整．

[问题]你知道如此做的原理吗？

学问点一平面的画法与表示

1．平面的画法

画法

我们常用矩形的直观图，即平行四边形表示平面

当平面水平放置时，常把平行四边形的一边画成横向

当平面竖直放置时，常把平行四边形的一边画成竖向

图示

2．平面的表示方法

(1)用希腊字母表示，如平面α，平面β，平面γ；

(2)用代表平面的平行四边形的四个顶点的大写英文字母表示，如平面ABCD；

(3)用代表平面的平行四边形的相对的两个顶点的大写英文字母表示，如平面AC，平面BD.

1．推断正误．(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)书桌面是平面．()

(2)8个平面重叠起来要比6个平面重叠起来厚．()

(3)一个平面的面积是16cm2.()

(4)全部的平面都是无限延展的．()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)√

2.如图所示的平行四边形MNPQ表示的平面不能记为()

A．平面MN

B．平面MP

C．平面α

D．平面MNPQ

解析：选A表示平面不能用一条边的两个端点表示，但可以表示为平面MP.故选A.

学问点二点、直线、平面之间的基本关系的符号表示

文字语言

符号语言

点A在直线l上

A∈l

点A在直线l外

Al

点A在平面α内

A∈α

点A在平面α外

Aα

直线l在平面α内

l?α

直线l在平面α外

l?α

平面α，β相交于l

α∩β＝l

如图，点A________平面ABC；点A________平面BCD；BD________平面ABD；平面ABC∩平面BCD＝________．

答案：∈??BC

学问点三平面的基本领实及推论

1．与平面有关的三个基本领实

基本领实

内容

图形

符号

基本领实1

过不在一条直线上的三个点，有且只有一个平面

A，B，C三点不共线?存在唯一的α使A，B，C∈α

基本领实2

假如一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内

A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α?l?α

基本领实3

假如两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线

P∈α，且P∈β?α∩β＝l，且P∈l

2．基本领实1、2的三个推论

推论

内容

图形

作用

推论1

经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面

确定平面的依据

推论2

经过两条相交直线，有且只有一个平面

推论3

经过两条平行直线，有且只有一个平面

1．如何理解基本领实1中的“有且只有一个”？

提示：这里的“有”是说图形存在，“只有一个”是说图形唯一，本公理强调的是存在性和唯一性两个方面，因此“有且只有一个”，必需完整地运用，不能仅用“只有一个”来代替“有且只有一个”，否则就没有表达存在性．确定一个平面中的“确定”是“有且只有一个”的同义词，也就是存在性和唯一性这两个方面的，这个术语今后学习中会常常出现．

2．两个不重合的平面可能存在有限个公共点吗？

提示：不能．要么没有公共点，要么有多数个公共点．

3．假如两个不重合的平面有多数个公共点，那么这些公共点有什么特点？

提示：这些公共点落在同一条直线上．

立体几何三种语言的相互转化

[例1]用符号表示下列语句，并画出图形：

(1)平面α与β相交于直线l，直线a与α，β分别相交于点A，B；

(2)点A，B在平面α内，直线a与平面α交于点C，点C不在直线AB上．

[解](1)用符号表示：α∩β＝l，a∩α＝A，a∩β＝B，如图．

(2)用符号表示：A∈α，B∈α，a∩α＝C，C∈/AB，如图．

eq\a\vs4\al()

三种语言的转换方法

(1)用文字语言、符号语言表示一个图形时，首先细致视察图形有几个平面、几条直线且相互之间的位置关系如何，试着用文字语言表示，再用符号语言表示；

(2)要留意符号语言的意义，如点与直线的位置关系只能用“∈”或“?”，直线与平面的位置关系只能用“?”或“?”．

[提示]依据符号语言或文字语言画相应的图形时，要留意实线和虚线的区分．

[跟踪训练]

依据图形用符号表示下列点、直线、平面之间的关系：

(1)点P与直线AB；

(2)点C与直线AB；

(3)点M与平面AC；

(4)点