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《百分数》（2课时）（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《百分数》（2课时）

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时

二、核心素养目标

1.培养学生理解百分数概念，发展数感。

2.培养学生运用百分数解决实际问题，提高问题解决能力。

3.培养学生运用百分数进行数据分析和推理，发展数据分析观念。

4.培养学生合作交流，在探究中学会倾听、表达与反思。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解百分数的含义，能够将百分数与分数、小数进行相互转换。

②掌握百分数的计算方法，包括求一个数的百分之几是多少，以及求百分比。

③学会运用百分数解决实际问题，如折扣、比例、概率等。

2.教学难点，

①理解百分数在实际情境中的含义，如“增长了多少百分比”与“增加了多少”之间的区别。

②正确处理百分数计算中的数据大小和单位问题，避免计算错误。

③在解决实际问题时，能够灵活选择合适的百分数计算方法，并解释计算过程。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《百分数》相关的教材和练习册。

2.辅助材料：准备与百分数相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.教学工具：准备计算器、尺子等工具，用于演示和练习百分数的计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在黑板上绘制百分数相关图表，便于展示教学过程。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在购物时遇到过打折的情况吗？你们知道打折是多少折吗？”

展示一些生活中常见的打折、促销等场景的图片或视频片段，让学生初步感受百分数在日常生活中的应用。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构，即分子、分母和分数线。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解百分数与分数、小数的关系。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析，如计算人口增长率、商品利润率等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数在统计学、经济学等领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论，如“如何合理分配家庭预算”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个生活中的场景，运用百分数进行计算和分析，并撰写一份报告。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，确保每位学生都能积极参与到课后学习中来。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的百分数》：这本书以通俗易懂的语言，介绍了百分数在日常生活、经济、科学等领域的应用，帮助学生了解百分数的重要性。

-《百分数的奥秘》：通过一系列有趣的故事和实例，揭示百分数的来源、发展和应用，激发学生对数学的兴趣。

-《数学家的故事》：介绍一些著名数学家在百分数研究方面的故事，让学生了解数学家的严谨态度和创新精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集生活中的百分数应用案例，如天气预报中的降水概率、股票市场的涨幅等，分析百分数在这些领域的具体应用。

-引导学生探究百分数在不同学科中的运用，如物理、化学、生物等，了解百分数在其他学科中的价值。

-鼓励学生参与数学竞赛或活动，