人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段A.信函．（hán）硕．果（shuò）炯．炯目光（jiǒng）望闻问切．（qiè）B.澎湃．（bài）校．补（xiào）炯．乎不同（jiǒng）视．死如归（shì）C.潜．心（qiǎn）迭．起（dié）A沥．尽心血（lì）心会神疑．（níng）D.赫．然（hè）气冲斗．牛（dòu）心不在嫣．（yān）深霄．（xiāo）123456789101112点拨：B项“湃”应读pài，“校”应读jiào；“炯乎不同”

应写作“迥乎不同”；C项“潜”应读qián，“疑”应为

“凝”；D项“斗”应读dǒu，“嫣”应为“焉”，“霄”

应为“宵”。123456789101112点拨：“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做，不能与

“一年到头”同时使用。123456789101112点拨：②句为首句，指出围棋在我国的传统文化中占有重要

地位；④句是对①③句的总结，因此，①③④句应按顺序

捆绑在一起，承接在②句之后；最后⑤句进行总结，说明

围棋是一项深受民众喜爱的体育项目。故排序为：②①③

④⑤。123456789101112A.闻一多先生终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。解说：句中加点的“终于”是副词，“实证”是动词，“和”是连词。B.焦裕禄搞调查研究，不是为了出镜、走秀，而是解决问题为根本目的。解说：本句语序不当，应把“出镜”与“走秀”调换位置。C.广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。解说：本句有搭配不当的语病，应把“展开”改为“展现”。D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。解说：本句标点符号运用完全正确。B.....123456789101112点拨：成分残缺，应在“而是”后加“以”。Ⅱ课内阅读阅读课文，回答问题。123456789101112?①说了就做，行动与言论完全一致②寻求文化救

国之路③无所畏惧，视死如归④起稿政治传单⑤

走在游行队伍最前面，献出生命⑥口的巨人，行的

高标（言行一致） 1234567891011126.联系上下文，按照括号内的要求赏析。（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（从修

辞手法的角度赏析）答案：运用比喻的修辞手法，把闻一多先生研究古籍比作向

地壳寻求宝藏，形象生动地写出了闻一多先生执着钻研

的精神，表达了作者对闻一多先生的赞美之情。123456789101112（2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出

大门，后脚就不准备再跨进大门。”（从描写方法的

角度赏析）答案：通过语言描写，表现了闻一多先生为争取民主而英勇

无畏、视死如归的精神。1234567891011127.“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方

面。”这句话在文中有何作用？答案：这句话承上启下，将“作为学者的方面”和“作为革

命家的方面”两个部分衔接起来，使过渡十分自然。123456789101112Ⅱ拓展阅读［2023·阳泉月考改编］在阅读活动月中，“书海拾

贝”社团向大家推荐了这篇文章，请读后完成任务。请同学们看《点拨训练》第6-7页第8-10题8.文中提到，很多道理从他嘴里讲出来，就“真正打动了我

们的心”“似乎就增加了分量”，请联系上下文，谈谈文

中的“我”这样说的理由是什么。（4分）123456789101112答案：鞠思敏先生步履庄重，表情严肃又可亲，他讲处

世待人的道理时，声音缓慢而低沉，态度认真而诚

恳，打动了“我”的心。鞠先生平日里言行一致，以

身作则，这样一个有才有德的人讲话，自然分量重，

能使“我”相信并执行。1234567891011129.从结构和内容上，说说文章第②段在全文中的作用。

（4分）答案：在结构上，承上启下，照应标题，使文章结构清晰。

内容上点明主旨，表达对“鞠思敏先生”的怀念之情。123456789101112①文中的语言看似平淡，实则眷眷深情溢于其中。②鞠思敏先生是一名教师，但又不只是一名教师。③“形散神聚”是本文最主要的特点。10.【创新题·新题型】此文读来，令人感