新高考语文一轮复习学案26　鉴赏诗歌的意象，品味诗歌的意境（含答案）.DOCXVIP

学案26鉴赏诗歌的意象，品味诗歌的意境——品象悟境，分析内涵

复习目标

1.找准诗歌意象，品味诗歌意境。2.掌握鉴赏诗歌意象和意境的方法。

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卷别

篇名

题干表述

设题角度

命题特点

2022北京卷

《病柏》

这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。(6分)

意象意蕴

①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的理解。

②意境内容复杂，很少直接命题考查，以考查景象、画面、氛围特点为主。

2020新高考Ⅰ卷

《赠别郑炼赴襄阳》

诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)

意象作用

2018全国Ⅱ卷

《题醉中所作草书卷后(节选)》

诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(6分)

意象作用

考向一分析意象含义(内涵)及作用

意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情的客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。

分析理解意象的含义和作用是诗歌鉴赏中一种重要的考查形式，这类题型命题方式单一，要求指出诗中某种意象的含义(内涵)，然后简要分析某一意象的作用等(或考查其中一项)。诗人对意象的选取与描绘，正是其主观情感的流露，“月”“雁”“笛”“落花”等传统意象更是因沉淀了特定的文化内涵而显得意蕴丰富。简单地说：(1)意象＝物象＋情思；(2)意境＝意象＋氛围。

1.分析意象含义的方法及步骤

(1)研读诗歌，确定意象，分析表层属性。通读诗歌，确定合乎题干要求的意象，注意采用名词或名词化答法；揣摩并把握意象的特点。要抓住描述该意象的关键性词语，把握其外在特征，特别是其时令色彩和冷暖色调。

(2)联想旧知，把握意象含义，探求深层含义。理解意象的含义，需要联想平时积累的意象含义，再抓住关键性词语，找到“物”与“志”“情”的契合点，把握特定语境中的深层含义，挖掘其内在的品质特征；理解意象特定的意义和内涵。有些意象有其特定的意义和内涵，必须结合诗人的具体处境和特定心境具体分析。

2.分析意象作用的步骤和角度

(1)描述意象，并指出意象的特点。

(2)分析作用点出效果。①渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用；②塑造环境或背景的作用；③表情达意方面的作用，衬托人物节操或性格的作用，多在咏物诗中；④结构上的线索作用。

[教考衔接]1.《天净沙·秋思》这首小令中，暗含题中“秋”字的最直接的意象有哪些？表达了作者怎样的思想感情？

答：________________________________________________________________

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[边练边悟]1.(2022·北京卷)阅读下面的唐诗，完成后面题目。

病柏①

杜甫

有柏生崇冈，童童状车盖。

偃蹇龙虎姿，主当风云会。

神明依正直，故老多再拜。

岂知千年根，中路颜色坏②。

出非不得地③，蟠据亦高大。

岁寒忽无凭，日夜柯叶改。

丹凤领九雏，哀鸣翔其外。

鸱鸮志意满④，养子穿穴内。

客从何乡来，伫立久吁怪。

静求元精理⑤，浩荡难倚赖。

【注】①此诗作于上元二年(761)秋，杜甫时居成都草堂。②中路：中途。③出：生长。④鸱鸮：猫头鹰。⑤元精理：事物根本的道理。

咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。

答：________________________________________________________________

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考向二鉴赏意境特点及作用

意境指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。其特点是景中有情，情中有景，情景交融。

诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形象组合成的意境。命题者常常考查对景物形象特点的整体把握，或者对某种意境的描述能力。要注意的是，诗中的景物作为意象，已融入作者的情感；诗中多个意象的组合，已营造出某种意境。因而，对诗中景物形象的赏析，不能只停留在景物的形态等外部特征上，还应揭示出其中蕴含的思想感情，即所谓“一切景语皆情语”。高考对古代诗歌画面和意境的考查有六个角度：(1)概括画面内容；(2)赏析画面特色；(3)体会画面氛围；(4)体悟情景关系；(5)概括诗歌意境；(6)分析意境意义等。一般考查的方式是主观题。

1.感受意境氛围

解题步骤：

(1)整体描绘画面，采用“一幅＋修饰语(包括时间、地点、景物特点等)＋