新高考语文一轮复习学案32　分析思想感情和评价观点态度（含答案）.DOCXVIP

学案32分析思想感情和评价观点态度——读懂悟透，潜心体会

复习目标

1.分析诗歌的思想感情。2.评价诗歌的观点态度。

链接高考

卷别

篇名

题干表述

设题角度

命题特点

2022新高考Ⅰ卷

《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》

词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。(6分)

主旨概括

①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内容的理解概括，这几乎是一个热点与重点。学生应高度关注高考命题这一悄然变化。

②高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。

2020全国Ⅱ卷

《读史》

这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(6分)

哲理概括

考向一考查整诗思想感情

高考要求对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。要求理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。需要整体把握，结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。

具体的思想情感可参考复习任务二“鉴赏诗歌的形象”突破二“鉴赏人物形象”部分。

一、整体情感题

1.整体感知：关注诗歌中的意象，确定诗歌题材。

2.分析诗句：具体分析所涉及诗句分别写了什么，概述内容。

3.概括情感：用简洁的语言概括诗歌表达的主旨或情感。

二、情感变化题

1.在整体把握诗歌内容的基础上合理划分诗歌的层次。

2.根据不同层次的内容，体会每一层次(具体到每一句)中诗人微妙的情感。

3.将这些微妙的情感贯串起来，大致可以把握诗人的情感变化情况，体会出诗人的情感变化。

[教考衔接]1.(初中教材《水调歌头·明月几时有》)这首词抒发了词人复杂的情感，请结合这首词的内容简要分析。

①第一步：_________________________________________________________

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第二步：___________________________________________________________

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②第一步：_________________________________________________________

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第二步：___________________________________________________________

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③第一步：_________________________________________________________

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第二步：___________________________________________________________

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④第一步：_________________________________________________________

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第二步：___________________________________________________________

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⑤第一步：_________________________________________________________

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第二步：________________________________________