人教版八年级物理下册 7.2 弹力（上课、复习课件）.pptxVIP

第七章力;物理观念

1.了解生活中常见的弹力，认识和理解压力、支持力等弹力；

2.知道弹力和弹力产生的条件；

3.认识弹簧测力计的作用和结构，知道弹簧测力计的原理；

4.掌握正确使用弹簧测力计的方法。

科学思维

1.根据物体弹性形变的程度判断所产生的弹力大小；

2.通过了解弹簧的性质，认识和理解弹簧测力计能够测量力的原理。;科学探究

完成“使用弹簧测力计测量力”的实验，在实验过程中学会规范、安全使用弹簧测力计。

科学态度与责任

1.在实验探究中进一步培养研究的兴趣，体会到不同测量工具可以解决不同的问题；

2.通过弹力知识的学习，树立应用所学知识服务人类的责任意识。;;满弓为什么能将箭射得更远？

物体的形变大小与弹力之间有什么关系？;请几位同学来拉一下弹簧拉力器。;①将钢尺或塑料尺一端用一只手压在桌子边缘，另一端伸出桌面，用另??只手向下压尺子，尺子变弯；松手后尺子变直。

②两只手分别捏住橡皮筋的两端向外拉，橡皮筋变长，松手后橡皮筋恢复原状。

③给施加一个拉力，弹簧伸长；撤去拉力，弹簧又恢复原长。;1.认识弹性形变;2．认识弹力;2．认识弹力;2．认识弹力;2．认识弹力;2．认识弹力;3．弹力的示意图;;取出圆珠笔中的细小弹簧，轻轻用力拉弹簧，弹簧变长后放手，弹簧可以恢复原长；用很大的力拉弹簧，弹簧伸长后放手，弹簧不能恢复原长，这是因为弹簧由于受到的拉力过大被损坏。;请班级中两位同学到讲台前分别拉弹簧，其他同学注意观察，回答：

①弹簧为什么伸长？

②哪位同学的拉力大？;2．弹簧的伸长与所受拉力的关系;3.认识弹簧测力计的作用、构造、原理;?实验目的：

1．了解弹簧测力计的构造，学会使用弹簧测力计。

2．用弹簧测力计测量力的大小。;?实验操作：

①一手提起弹簧测力计的拉环，一手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，观察弹簧测力计弹簧的变化，感受1N、3N、5N的拉力大小。

②将文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，记录测量结果。

③用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，记录测量结果。;使用弹簧测力计需要注意哪些问题？;任务三、正确使用弹簧测力计;;2.如图所示的弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，拉力的大小是________N。

;3.关于弹力，下列说法不正确的是()

A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用

B.两个物体不接触也有可能产生弹力

C.在一定弹性范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大

D.平时我们所说的压力、支持力、拉力，就力的性质而言都是弹力;4.下列结果不是由弹力产生的是()

A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横竿

B．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去

C．将磁铁靠近铁钉，铁钉被吸过来

D．蹦极运动中下落到低处的人被绳拉起;5.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是()

A．所测量的力不能超过量程

B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次

C．使用前需要校零

D．使用时弹簧测力计必须竖直拉动