《高中备考指南-语文必修上册》课件_3.2第三单元 生命的诗意·文学阅读与写作-情境一 纵向研修学习——文本解读-8 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》-篇目一 梦游天姥吟留别.pptx

第三单元生命的诗意·文学阅读与写作;课前篇自主学习;课前篇自主学习;白因参与了永王与肃宗争夺帝位的斗争获罪，被流放夜郎。途中遇到大赦，得以东归，

时已59岁。761年，请缨杀敌，因病折回。次年，病死当涂，初葬采石矶。李白的乐府、

歌行及绝句成就颇高，且五绝七绝同臻极境。李白诗风格雄奇奔放，俊逸清新，极富浪

漫主义色彩，有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之誉，对韩愈、李贺、苏轼等人影响极大。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。;【背景介绍】本诗是李白离开长安后第二年所作。唐玄宗天宝元年，李白奉召来到

京城长安。他本想此行能够施展才能，有所作为，然而很不如意，玄宗把他看作词臣。

天宝三年（744年），李白被唐玄宗赐金放还。离开长安后，他曾与杜甫、高适游梁、

宋、齐、鲁，离别东鲁后，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。

虽然出翰林已有段时间了，但政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，政治上的失败使他

胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。

本诗的另一个标题为“梦游天姥山别东鲁诸公”，既是一首游仙诗，也是一首赠别诗。

全诗是通过记叙“梦游天姥”的经历，来“留（诗）（赠）别（东鲁诸公）”。梦游就是梦

中游览；天姥就是天姥山，在今天浙江省新昌县的东面，传说登山的人能听到仙人天姥

唱歌的声音，山因此而得名。;2.其他文学文化知识

①吟:中国古代诗歌的一种体裁。本意就是吟咏，后来作为一种诗体的名称，即乐府诗的一种体裁。

“吟”和“歌”“行”相仿，其音节格律较自由，有五言、七言、杂言等，如《秦妇吟》《游子吟》。

②古体诗：近体诗形成前的各种诗歌体裁，也称古诗、古风，与近体诗相对。除需用韵之外，不受

格律限制。从诗句的字数看，有四言、五言和七言诗等；诗句字数不整齐的古诗，称为“杂言古诗”。

杂言，也就是长短句，从三言到十一言，可以随意变化。不过，篇中多数句子还是七言，所以杂言

算是七言古诗。杂言诗由于句子的长短不受拘束，给人一种奔放排奡的感觉。

③游仙诗：是道教诗???的一种体式。就其本义而言，指的是歌咏仙人漫游的诗。其形式多为五言句，

句数或十句，或十二句，或十六句不等。关于游仙诗的类型，前人曾做过种种划分：或从作者思想

倾向出发，以富贵者而游仙，为游仙诗之正体；以坎坷者而游仙，为游仙诗之变体。或从表现形式

出发，以作者同神仙共游为古体，作者不在内，仅神仙自游为近体。

④天鸡：古代传说，东南有桃都山，山上有棵大树叫桃都，树枝绵延三千里，树上栖有天鸡，每当

太阳初升，照到这棵树上，天鸡就会鸣叫，天下的鸡也都跟着它叫。;任务二夯基础——积累、梳理字词;二、语言积累;2.词类活用;课堂篇研修学习;任务二精读——重赏析;2.入夜之后诗人又有什么所见所闻？;任务三研读——重探究;2.如何理解“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”？;任务四扩读——重思维