第15课 生物与非生物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第15课生物与非生物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

一、教学内容

第15课生物与非生物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

本节课选自苏教版四年级科学下册第三单元《生物与环境》中的第15课《生物与非生物》。教学内容主要包括：

1.生物与非生物的基本特征和区别。

2.生物需要的非生物条件：阳光、空气、水、适宜的温度等。

3.生物与非生物环境之间的相互关系。

4.通过观察和实验，认识生物与非生物环境之间的联系。

本节课旨在帮助学生理解生物与非生物的区别，掌握生物生存所必需的非生物条件，并培养学生的观察能力和实验能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究生物与非生物环境之间关系的能力，发展学生的实证意识和探究精神。

2.理性思维：训练学生运用比较、分析、归纳等方法，识别生物与非生物的基本特征和区别，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学态度：培养学生对自然环境的敬畏之心，激发学生对生物与非生物环境相互关系的兴趣，形成积极探究的科学态度。

4.责任担当：教育学生认识到保护生物与非生物环境的重要性，树立环保意识，培养对自然环境的责任感和担当精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了生物的基本特征，如需要食物、水、空气等生存条件，以及生物对环境的适应等知识。他们对生物与环境的关系有了一定的认识基础，能够识别一些常见的生物和非生物元素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对自然界的奥秘充满好奇心，对于生物和非生物的区分有浓厚的兴趣。他们在观察能力和实验能力上有一定的提升，喜欢通过实际操作来学习新知识。学生在学习风格上差异较大，有的学生喜欢独立思考，有的则倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会混淆生物与非生物的特征，难以准确区分两者。在理解生物生存的非生物条件时，可能会感到抽象和难以理解。此外，学生在设计实验和观察生物与非生物环境关系时，可能会遇到实验设计不合理、观察不细致等问题，需要教师引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放苏教版四年级科学下册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：收集与生物与非生物环境相关的图片、图表，准备教学视频，以帮助学生直观理解课程内容。

3.实验器材：准备实验所需的材料，如植物、动物、土壤、水、温度计等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及便于展示实验结果的展示区。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生物和非生物的图片，引导学生观察并提问：“你们能分辨出哪些是生物，哪些是非生物吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物特征，如需要食物、水、空气等生存条件。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解生物与非生物的基本特征和区别，强调生物需要的非生物条件。

-举例说明：通过展示植物生长需要阳光、水、空气等具体例子，帮助学生理解生物生存的非生物条件。

-互动探究：将学生分成小组，每组观察一种生物，并讨论该生物所需的环境条件，随后汇报讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教材中的实验步骤，分组进行实验，观察生物在不同非生物条件下的生存情况。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾生物与非生物环境之间的关系，并强调保护环境的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂学习，写一篇短文，描述一种生物与其非生物环境之间的相互关系。

六、知识点梳理

1.生物与非生物的定义与区别

-生物：具有生命特征的有机体，如动物、植物、微生物等。

-非生物：不具备生命特征的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤等。

-区别：生物能进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境，而非生物则不具备这些特征。

2.生物需要的非生物条件

-阳光：为生物提供能量，是生物生存和生长发育的重要条件。

-空气：为生物提供氧气，是呼吸作用必需的。

-水：参与生物体的各种化学反应，是生物体内的重要组成部分。

-适宜的温度：影响生物的新陈代谢和生长发育。

3.生物与非生物环境之间的相互关系

-生物对非生物环境的依赖：生物需要非生物条件来维持生命活动。

-生物对非生物环境的影响：生物通过新陈代谢等活动，影响非生物环境的成分和状态。

4.实例分析

-植物生长需要阳光、