《幼儿教育学》题库及答案.docxVIP

《幼儿教育学》题库及答案

一、名词解释

1.幼儿教育学：是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是教育学的一个分支。

2.幼儿园全面发展教育：是以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

3.幼儿体育：是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育规律，运用科学的方法以增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。

4.幼儿智育：是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

5.幼儿德育：是指根据幼儿身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育。

6.幼儿美育：是指根据幼儿的身心特点，运用自然美、社会美和艺术美中美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、表现美和初步创造美的能力的教育。

7.幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

8.幼儿园教学活动：是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

9.游戏：是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。

10.角色游戏：是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。

11.结构游戏：又称建构游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。

12.表演游戏：是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏，即幼儿扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品。

13.幼儿园环境：广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

14.幼儿教师：是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，承担着保育和教育的双重任务，要遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育，促进幼儿全面发展。

15.幼儿园一日生活：是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动，包括由教师组织的活动（如集体活动、小组活动等）和幼儿的自主自由活动（如区角活动、游戏活动等）。

16.同伴关系：是指年龄相同或相近的幼儿之间的一种共同活动并相互协作的关系，是幼儿除父母及亲属以外的另一重要的社会关系。

17.幼小衔接：是指幼儿园与小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童可持续发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作，帮助儿童实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

18.保育：是指成人为幼儿的生存发展提供环境和条件，给予照顾和养育，以保护和促进幼儿正常发育和良好发展。

19.教育机智：是指教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质。

20.幼儿园的物质环境：是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具等。

二、单选题

1.幼儿教育学的研究对象是（）

A.幼儿的学习和发展

B.36岁幼儿的教育

C.幼儿的生活和游戏

D.幼儿的心理特点

答案：B

2.幼儿园全面发展教育的基础是（）

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

答案：A

3.幼儿体育的核心目标是（）

A.促进幼儿身体正常发育

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.增强幼儿体质

D.培养幼儿的体育兴趣

答案：C

4.幼儿智育的重点不在于（）

A.传授知识

B.发展智力

C.培养学习兴趣

D.培养创造力

答案：A

5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长

B.智力

C.社会性

D.能力

答案：C

6.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B

7.下列游戏中，属于有规则游戏的是（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

答案：D

8.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B

9.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（