人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第5单元 写作.ppt

写作实践点拨本文依次介绍了电脑的三大硬件以及鼠标等辅助硬件。作者抓住各个部件的功能特征,运用了列数字、打比方等说明方法，语言生动,使读者对电脑这一事物有了全面的了解。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第5单元写作说明事物要抓住特征总体目标：学会抓住特征说明事物，养成勤观察、善辨别、勤思考的习惯，努力提高写说明文的水平。具体目标：1.结合课文学习，懂得说明事物要抓住特征的道理。2.利用写作实践，学习把握事物特征的方法。3.联系相关要求，合理使用多种说明方法。写作目标写作指导知识讲解首抓“事物特征”：该事物区别于其他事物的独特之处。特征：海洋生物，外形像鱼，体形巨大。独特之处：属于哺乳动物，不属于鱼类。事物特征的表现：外形、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、实用功能等。例：鲸写作指导中学生学写事物说明文，对象如下：动物、植物：主要特征表现在生物学特征上。生活/学习用品：主要特征表现在使用方法、实用功能上。建筑物：主要特征表现在外部形态、内部格局上。写作注意：无须面面俱到，突出其主要特征或特征的主要方面。写作指导例：同样是建筑群，因其建造的目的不同，建筑所呈现的形态也不同。苏州园林——在园林中修身养性——讲究自然之趣北京故宫——显示权力、威仪——庄严整齐、壮丽恢宏目的目的布局建筑如何在写作中抓住事物的特征呢？1.要善于观察和比较。既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。事物大都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它的特征，观察时要特别注意。除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。写作指导写作方法点拨2.要恰当引用资料。这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。例如《中国石拱桥》里引用《水经注》的记载，说明石拱桥在中国具有悠久的历史。写作指导写作指导3.运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，同时也避免文章枯燥乏味。例如《中国石拱桥》开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显眼”的特征勾勒出来了。又如《梦回繁华》这样说明《清明上河图》节奏感极强的特征：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”以乐喻画，以简驭繁，有助于读者理解这一比较专业的内容。利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。（阅读材料见教材）写作实践一：整理说明文（缩写）写作实践1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。写作实践提示优秀例文写作实践神奇的坎儿井坎儿井是干旱荒漠地区通过井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，因而，它的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。写作实践20世纪50年代末，新疆共有坎儿井1784条，年出水量6.826亿立方米，灌溉面积36.3万亩。但到2003年，新疆的坎儿井数量已锐减至614条，年出水量减少56%，灌溉面积减少52%。人们已经认识到，与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势，其文化价值更是不可估量。目前，坎儿井的抢救工程已全面启动，有越来越多曾经干涸的坎儿井又流出了汩汩清水。在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于500字。写作实践二：介绍建筑物写作实践1.这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。2.抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等。3.合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。写作实践提示1.抓住说明对象的特征。主要是要把建筑物的形状、结构、布局等准确地介绍清楚。假如要介绍某座桥，就要观察了解很多桥，研究各种各样的桥，通过比较，找出这座桥的特征；要介绍某座教学楼，就要了解各式各样的教学楼，通过比较，发现这座教学楼