人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第4单元 写作.ppt

爷爷笑眯眯地问我：“感觉如何？”我皱着眉答道：“又热又累！”说到这儿，我索性跑到树下乘凉去了。一阵风吹来，像一声轻柔的问候，清新、温婉、馨香，带着清晨的惬意而来。不远处，墨绿色的茶树在微风的吹拂下不停地摇曳。写作实践（语言、神态描写，写出了爷爷对“我”的关心，以及“我”又热又累的状态。）（景物描写，写采茶时的环境，营造出一种清新、惬意的氛围。）而这微风没有吹走爷爷额头上布满的汗珠。爷爷的衣服已被汗水湿透，他却仍埋头采茶，那双如长满疤结的老树根似的手依旧在茶叶间穿梭。写作实践（有风，而爷爷额头上依然布满汗珠，写出了爷爷的辛苦，即使如此辛苦，爷爷还是一刻不停地采茶。）俗话说，靠山吃山。爷爷从小就生活在大山里，是一名茶农，他辛勤耕耘，只想生产最好的茶，并通过劳动来创造美好生活。他不会因一点儿辛苦便说“不”，我想我也应该如此。“爷爷，我来帮你吧！”“好！”写作实践（议论抒情，贯通上下文，使得感情和思想十分连贯。）我俩在茶树间，或蹲或站，在一株株茶树前接受大自然的馈赠。每前行一步，似乎跟蓝天就更接近一些，跟白云就更缱绻一些。回家时，收获的喜悦之歌在山路上久久回荡……写作实践（虽然采茶辛苦，但“我们”以苦为乐。）(结尾意味深长。）写作实践点拨恐怕大多数同学都没想过常见的茶叶是怎么来的，本文作者将茶叶的采摘过程一五一十地讲给我们。文章不仅选材新颖有内涵，还让我们直观地感受到茶农劳作的艰辛，正应了那两句妇孺皆知的诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第4单元写作语言要连贯总体目标：写作时语言要连贯。具体目标：1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.学习在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。写作目标写作指导知识讲解写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。否则，就可能给读者理解文章带来困难。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。如何做到语言连贯呢？1.保持前后话题统一，保持段落内部、段落之间的连贯。一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题来写，文章每一个段落也应该围绕中心话题来写，比如《昆明的雨》就围绕“我想念昆明的雨”，描写了昆明雨季的景、物、事，突出了昆明雨季的特点和作者的思念之情。写作指导写作方法点拨2.文章中的句子应该有合理的顺序，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系组织句序。在写作的过程中，表述角度要前后一致，语言要连贯。写作指导3.注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。我们不妨看看汪曾祺《昆明的雨》中的一段文字，体会关联词运用的妙处。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。写作指导写作指导分析：第一句与第二句之间用了“但是”一词，表明两句之间是转折关系。第二句与第三句之间用了“因为”一词，表明两句之间是因果关系。第三句中还用了“而且”一词，表示递进关系。作用：巧用关联词，不仅使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。写作实践一：重写片段写作实践爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。写作实践1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。写作实践提示优秀例文写作实践爸爸既热爱自己的工作，又很爱家人。首先，爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸