人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第6单元 25.周亚夫军细柳 第2课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG26.周亚夫军细柳第二课时1.运用对比、侧面描写，刻画人物形象。本文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的军纪严明上。如细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”，人物虽未出场，却已令人感受到其“真将军”的威严和风范。特色总结2.语言简洁，含义丰富。本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，含义丰富，感情色彩强烈。如：写霸上及棘门驻军的松弛，只用了三个字——直驰入，写细柳军军纪严明，也是言简意赅。特色总结1.[重点]结合全文，试分析周亚夫“真将军”的风范是如何体现的。文中周亚夫“真将军”的风范是通过三次对比体现的。一是文帝到霸上、棘门两处军营时长驱直入，而在细柳军营却不得入，直到下诏书才进去，这突出了细柳军军纪严明、令行禁止。二是细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。这表现了周亚夫治军有方。全篇问题探究三是天子到霸上、棘门两个军营时，“将以下骑送迎”，讨好文帝，而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。全篇问题探究2.[难点]汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞，这一点应该如何理解？这在一定程度上表现了汉文帝的开明、识大体。在“匈奴大入边”这样一个特殊的时期，文帝在霸上及棘门军“直驰入，将以下骑送迎”，由此可见其防御如同儿戏，军纪不严明；但在细柳军，待遇完全不同，军中官兵均严格遵守将军之令，而将军则严格遵守军礼，即使面对天子也不例外，这突出了细柳军的不可侵犯，也只有细柳军这样训练有素、军纪严明的军队，才是维护统治（保家卫国）最需要的。全篇问题探究一课一德一行——忠于职守社会主义核心价值观之“敬业”古人言鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐一课一德一行古人行史官是古代专门记录朝廷大事、君王言行的官员。齐国权臣崔杼杀死了齐庄公，太史伯秉笔直书“崔杼弑其君”。崔杼就杀了太史伯。太史伯死后，他的三个弟弟仲、叔、季先后继任史官，太史仲、太史叔也如实记载，都被崔杼杀了。崔杼对太史季说：“你的兄长都死了，难道你也不爱惜自己的生命吗？只要你改写，我就不杀你。”一课一德一行太史季说：“秉笔直书，是我们史官的天职。即使我不这样写，天下也总会有人这样写。”崔杼不敢再杀，放他回去了。太史季在回家的路上，碰到匆匆赶来的南史氏，南史氏说：“我以为你也会被杀，我来是准备接替你的。”南史氏知道太史季已如实记载后，就放心地回去了。一课一德一行今人行在“蛟龙”号、“深海勇士”号、“奋斗者”号这些“大国重器”背后，有个不得不提的人——中国船舶集团有限公司第七〇二研究所副所长叶聪。20多年间，他先后担任“蛟龙”号主任设计师和首席潜航员、“深海勇士”号副总设计师、“奋斗者”号总设计师，见证了我国载人深潜的每一次跨越。一课一德一行2001年，叶聪大学毕业后入职七〇二所，工作伊始就跟随总设计师徐芑南从事7000米载人潜水器“蛟龙”号的研制工作。当时，国外对载人深潜技术高度封锁，叶聪边学习边设计，敢啃“硬骨头”，出色完成了总布置主任设计师的工作。“蛟龙”号各项性能到底如何要通过海试来验证。叶聪主动请缨，成为“蛟龙”号首席潜航员。从“蛟龙”号首次突破50米，到“奋斗者”号首次突破万米，他参与各型潜水器的下潜测试，创造了一个又一个“中国深度”。一课一德一行出生于改革开放初期，叶聪时常感叹赶上了好时代，因为国家对海洋事业的重视，自己有幸成为载人深潜团队中的一员。“我们虽然深潜万米，但对海洋的了解还太少。”叶聪表示，“奋斗者”号推开了深海一条门缝，新的深海探测和科考计划等待我们有更多、更大的发现和贡献。”一课一德一行一行同学们，在日常生活和学习中，我们要尽职尽责，立初心，立恒心，执着坚守，在平凡的生活中收获不平凡的人生。中考这么考国学经典积素养（三模·合肥节选）滨河中学开展“弘扬劳模精神，做时代的奋斗者”的主题活动，请你参与。1.【致敬劳动模范】学校开展“致敬劳模”的演讲比赛，下面是某同学在演讲比赛中遇到的困难，请你帮忙解决。中考这么考劳动创造幸福，实干成就伟业。【A】2022年11月8日上午，安徽省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会在合肥举行，授予王业姐等人“安徽省劳动模范”。受到表彰的先进典型都是奋斗在各行各业劳动者中的优秀代表。他们爱岗敬