人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第1单元 3.“飞天”凌空 第2课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记第二课时1.语言准确、简洁。（1）运用“修长美妙”“轻轻”“优美”等客观描述，恰当反映事实。（2）运用“舒”“举”“蹬”“飞”“托”“插”等动词，准确描述吕伟的跳水动作。（3）运用比喻句，增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。（4）作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。特色总结2.特写镜头，动静结合。文章按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写，极具镜头感。其中准备阶段写静中之动；起跳阶段则写动中之静，将起跳阶段“瞬间停滞”；腾空阶段是跳水比赛中最令人眼花缭乱、目不暇接的时刻，作者既极力表现吕伟的动作之快，又用一个“小特写镜头”描写她的从容不迫，展现她身体姿态的美，可谓动静结合，相得益彰。特色总结在三个由慢到快的镜头之后，紧接着是一个极快的镜头，跟随吕伟直入水中，然而在极具动感的描写中，作者也不忘写“四面水花则悄然不惊”这样的静态细节。这样动中有静、动静互衬的写法，既将转瞬即逝的跳水动作“变慢”，以“定格描写”展现其中的美；又让读者感受到跳水动作事实上的迅速。这样就使读者的心理时间和实际的时间形成了反差，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。特色总结1.[重点]作者在撰写本则新闻时，重点采用了何种写法？有何作用？重点采用了特写镜头的写法，通过敏锐精细的观察、迅速准确的捕捉以及多种修辞手法的运用，把特定时间、特定地点的典型人物、典型场面惟妙惟肖地描绘了出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声。全篇问题探究2.[发散思维]与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？新闻特写是描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，此写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。新闻特写呈现的事实是真切细致的，往往更能打动读者，新闻特写也能赋予新闻事实温度，使读者深受感染。全篇问题探究人们对新闻报道的需求有不同的层次，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”“具体情况如何”。新闻特写是最能满足第三种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。课文全篇探究一课一法【中考考点】概括消息的主要内容【设题形式】（1）［中考·营口］简要概括下面消息的主要内容。（不超过25个字）（2）［中考·德阳］请用一句话概括下列消息的主要内容。（25个字以内）——消息内容概括法一课一法【答题技巧】提取重要信息后进行概括。重要信息包括：时间、地点、人物（对象）、事件（起因、经过、结果）。提取信息时不一定要面面俱到，可根据具体情况而定。具体方法如下：（1）看标题法。消息的标题往往交代了消息的主要事件。（2）提取要素法。何时、何地、何人、何事、何故、如何。（5W+1H）根据字数要求，对以上信息进行调整。一课一法（3）看导语法。摘取中心句或关键句，一般为消息的第一段或第一句，即导语。（4）分层提炼法。针对内容比较复杂的新闻，可先划分层次，提炼各层次的要点，然后总体概括，压缩成句。一课一德一行停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底——拼搏进取，努力奋斗古人言一课一德一行古人行清朝初期的著名史学家万斯同，小时候是个调皮的孩子，有一次他因为贪玩，遭到了家中宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，也因此被父亲关到了书屋里。万斯同闭门思过，并从《茶经》中受到启发，立志拼搏进取，努力学习。后来，他经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。一课一德一行今人行2023年是全国优秀共产党员、航空工业英模、原航空工业沈飞集团公司董事长、总经理罗阳同志逝世十一周年，我们深切缅怀，深刻感悟：英雄永不落幕，罗阳精神长存。2012年11月25日，罗阳在随辽宁舰成功完成歼-15舰载机首次起降试验任务返港靠岸后，因过度劳累不幸辞世，年仅51岁。当年，歼-15舰载机的研制困难重重，该项目采用了大量的新技术、新材料、新工艺，生产难度很大。一课一德一行同时，绝大部分制造任务要在一年多的时间内完成，设计和制造都存在大量的难题和问题。罗阳作为现场总指挥，亲自协调200多家协作单位，协调会经常要开到下半夜。他还要管理试制、生产、调试、试飞等每一个环节。几十万个零部件的飞机，任何一个环节，哪怕是一个小小的螺丝钉出问题，飞