人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第6单元 写作.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第6单元写作表达要得体总体目标：学会得体表达。具体目标：1.考虑写作的目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。2.学会在写作中恰当使用词语和句子，做到语言表达得体。3.初步了解感谢信、邀请函、倡议书以及演讲稿等实用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。写作目标包括：标题、称呼语、问候语、正文（感谢原因、今后态度及决心）、此致、敬礼、署名及日期。写作指导知识讲解语言表达得体，就是要根据语境使用语言，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。“语境”有“内部语境”（指上下文的具体语言环境）和“外部语境”（指交际时的各种情境条件）之分，“得体”是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求。1.要考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。如写邀请函，要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬，要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容，还要根据邀请对象的身份，选用得体的称呼，要通过诚恳的语言赢得对方的好感。写作指导写作方法点拨中考考点，注意格式与语言。一般包括标题、称呼语、正文、结尾、署名及日期等部分。标题应用较大的字写在第一行中间。2.要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象有年龄、性别、职业、身份、经历、文化背景等具体差异，写作时应该切合对象特点，恰当使用尊称、谦称和习惯用语。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。交际的场合包括时间、地点、人物氛围等，其有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，因此语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的场合中“搞笑”，都不得体。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语要巧妙自然。写作指导3.要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”。4.要根据文体的特点，选择得体的表达方式和内容。写作指导下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。写作实践一：修改发言稿写作实践①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快。①可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。②修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。③如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。写作实践提示优秀例文写作实践我们班最近变化很大，卫生打扫得干净了，纪律更好了，学习成绩也提高了，本月夺得了年级的“流动红旗”。我们班之所以取得这么好的成绩，我认为原因很多，主要应该归功于我们班主任李老师的严格管理。李老师每天早来晚走，密切关注着我们的表现，谁出现了问题，李老师马上提醒；谁做得好，李老师马上表扬。她对工作的负责，她对我们的关心，感动着我们。在大家的共同努力下，我们班终于成了最优秀的班级。学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。写作实践二：写邀请函写作实践①明确邀请函的写作目的，根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。称呼即所邀请人的姓名或单位名称，为表示礼貌，在人名前要加上“尊敬的”“敬爱的”“亲爱的”等词，还要写上被邀请人的头衔。写作实践提示②应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解，并写清邀请原因、来做何事，如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。③语言要简洁明了，大方得体。④结尾一般要写上“敬请光临”或“期待您的光临”等礼貌用语。最后写明邀请单位或个人姓名及日期。写作实践××中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函尊敬的××教授：您好！我们诚挚地邀请您出席我校“环境保护月”活动启动仪式。优秀例文写作实践×年×月×日上午×时，我校将在操场举行以“参与环保行动，营造绿色校园”为主题的“环境保护月”活动启动仪式，借以增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为构建绿色校园、和谐校园贡献自己的力量。写作实践您是环保方面的专家，在环保领域有远见卓识。我们诚挚地邀请您出席本次启动仪式，并发表主题演讲，真诚地期待您为我校“环境保护月”活动增添浓墨