《建立良好的公共秩序》第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

《建立良好的公共秩序》第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：《建立良好的公共秩序》第1课时

2.教学年级和班级：五年级上册综合实践活动班

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对周围的世界充满探索欲望。在知识层面，学生对公共秩序有一定的认识，但可能缺乏系统性和深入的理解。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步提高，但独立思考和批判性思维的能力还有待加强。在素质方面，学生的自我管理能力和集体意识正在形成，但有时表现出一定的依赖性和纪律性不足。

在行为习惯上，部分学生可能存在不遵守公共秩序的行为，如随意插队、大声喧哗等，这反映了他们对公共秩序的尊重和遵守意识有待提高。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，因为建立良好的公共秩序不仅是对个人行为的规范，也是对社会规则的尊重。

因此，在《建立良好的公共秩序》这一课时中，需要结合学生的实际情况，通过案例分析和实践活动，引导学生认识到公共秩序的重要性，培养他们的规则意识和遵守规则的良好习惯。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的合作能力和沟通能力，为他们在未来社会中更好地适应和发挥作用打下基础。

四、教学资源准备

1.教材：《综合实践活动》五年级上册。

2.辅助材料：准备与公共秩序相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及与规则制定和遵守相关的案例故事。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示讨论结果，确保每个小组有足够的空间进行角色扮演活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示公共场所不遵守秩序的图片或视频，引导学生思考这些行为带来的后果，激发他们对公共秩序的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在日常生活中遇到的公共秩序现象，如交通信号灯、排队等候等，让学生回忆已有的相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解公共秩序的定义、重要性以及它在社会生活中的作用。通过讲解，让学生理解公共秩序对于个人和社会的意义。

-举例说明：结合实际案例，如公共场所的秩序维护、交通安全等，帮助学生理解公共秩序的具体表现和实施方式。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的生活中遵守公共秩序，以及如何帮助他人遵守秩序。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组模拟公共场所的场景，如商场、公园等，每组扮演不同的角色，如顾客、服务员、保安等，通过角色扮演，让学生在实践中体验遵守公共秩序的重要性。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，观察学生的表现，及时纠正错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调公共秩序的重要性，以及如何在日常生活中遵守公共秩序。

-鼓励学生在日常生活中践行公共秩序，为构建和谐社会贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察并记录自己或家人在公共场所遵守公共秩序的行为，以及不遵守公共秩序的现象，并思考如何改进。

-鼓励学生与家人分享本节课的学习内容，提高家庭成员的公共秩序意识。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识。

-注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识。

-及时给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。

-关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中有所收获。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-公共秩序相关法律法规：介绍《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于公共秩序的相关条款，让学生了解法律对公共秩序的保障作用。

-公共秩序案例库：收集国内外关于公共秩序维护的典型案例，包括正面典型和反面案例，用于课堂讨论和案例分析。

-公共秩序教育视频：推荐一些关于公共秩序教育的视频，如交通安全教育片、公共场所秩序维护宣传片等，帮助学生直观理解公共秩序的重要性。

-公共秩序漫画集：收集一些以公共秩序为主题的漫画，通过幽默、生动的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共秩序知识。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与公共秩序相关的书籍，如《社会秩序与个人责任》、《公共秩序与社会和谐》等，拓宽学生的知识面。

-角色扮演：组织学生进行公共秩序角色扮演活动，如模拟警察执法、交通指挥等，让学生在角色体验中学习公共秩序知识。

-家庭实践：引导学生在家中或社区开展公共秩序实践活动，如帮助老人过马路、维护小区环境卫生等，将所学知识应用于实际生活。

-研究性学习：鼓励学生选择一个与公共秩序相关的主题进行深入研究