《第2单元 整理信息资源 1 搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册[001].docx

《第2单元整理信息资源1搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第2单元整理信息资源1搜索旅行信息-学用搜索引擎》。该内容旨在帮助学生掌握搜索引擎的使用方法，学会如何高效地搜索旅行相关信息。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级学生已掌握的计算机基础知识相联系，如鼠标、键盘的使用等。同时，通过学习本节课，学生可以巩固和拓展对互联网搜索技能的理解和应用。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生认识到信息检索在学习和生活中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过搜索引擎的使用，让学生学会分析和解决问题的能力。

3.提升学生的数字化学习与创新实践能力，鼓励学生在实际情境中运用搜索引擎解决问题。

4.培养学生的信息安全意识，教育学生正确使用网络资源，保护个人隐私。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，包括鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。他们对互联网有一定的了解，但具体到搜索引擎的使用，可能还停留在初步的浏览和简单搜索阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对互联网搜索尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。在学习风格上，大部分学生偏好直观、互动的学习方式，如通过实际操作来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习搜索引擎的使用时，学生可能会遇到以下困难：一是对搜索技巧的不熟悉，可能导致搜索结果不准确或不全面；二是面对大量信息时，学生可能难以判断信息的可靠性和相关性；三是部分学生可能因为操作不当而遇到搜索工具的复杂界面，导致使用困难。此外，学生可能对个人信息保护的重要性认识不足，容易在搜索过程中泄露个人隐私。教师需要针对这些挑战，提供适当的指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用电脑、教师用电脑、投影仪、网络连接设备。

-课程平台：清华版信息技术三年级上册教学平台，包含电子教材和在线练习。

-信息化资源：搜索引擎操作视频教程、旅行信息搜索案例库、搜索引擎使用技巧文档。

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、学生作业本、教学卡片。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组关于旅行的图片或视频，引导学生思考：“你们有没有去过旅行？你们是如何找到旅行信息的？”以此引发学生对搜索引擎的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学的计算机基础知识，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解搜索引擎的基本概念、搜索技巧和操作步骤，包括关键词的选择、高级搜索功能的使用等。

-举例说明：教师通过实际案例，如查找旅游攻略、景点门票信息等，展示如何使用搜索引擎获取所需信息。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用搜索引擎的经验，并共同探讨如何提高搜索效率。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：教师布置几道与旅行信息相关的搜索任务，让学生在电脑上亲自操作，尝试使用搜索引擎查找答案。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎在信息检索中的重要作用，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

-学生分享：邀请学生分享自己在课堂上的收获和体会，激发学生的学习兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生利用搜索引擎查找自己感兴趣的旅游信息，并撰写一篇简短的旅行攻略。

-学生在课后完成作业，教师可利用下一节课的时间进行点评和展示。

教学过程的具体步骤如下：

一、导入

1.展示旅行图片或视频，引导学生思考如何获取旅行信息。

2.回顾上一节课的计算机基础知识。

二、新课呈现

1.讲解搜索引擎的基本概念、搜索技巧和操作步骤。

2.通过实际案例展示如何使用搜索引擎获取所需信息。

3.组织小组讨论，让学生分享使用搜索引擎的经验。

三、巩固练习

1.布置几道与旅行信息相关的搜索任务，让学生在电脑上亲自操作。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、课堂总结

1.教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的重要性。

2.学生分享课堂收获和体会。

五、作业布置

1.布置课后作业，要求学生查找感兴趣的主题信息。

2.学生在课后完成作业，教师进行点评和展示。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生信息意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到信息检索在学习和生活中的重要性，学会主动利用搜