推荐《精彩的大象表演》课件1.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。湘教版小学语文三年级下册第24课第7单元导入新课同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？大象的表演是怎样精彩的呢？我们今天就一起来学习第24课。导入新课导入新课（1）自读课文，要求读准字音，读通句子。（2）通过指名读、轮读、分组读等方式检查学生读书的情况。（3）默读，说说课文主要写了什么？初读课文，整体感知自主学词，巩固识字1.画出自己喜欢的词语，然后交流、积累。2.画出自己不理解的词句，然后讨论交流。3.说说读准字音应注意什么？你有什么好办法记住这些字？4.课文中出现了几个多音字，请找一找，并根据读音组词研读课文，深入思考（1）小组合作探究：重点指导学习第5自然段。①你为什么最喜欢大象过人表演？②你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提心吊胆”？③“凝神屏息”是怎样的一种表情？谁来表演？这说明了什么？④谁来读读第2～4句，把这种因担心而紧张，且让人感到提心吊胆的感觉读出来。研读课文，深入思考⑤“惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻？⑥当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静了下来？⑦如果你当时在场观看，你会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，你的心情又是怎样的？⑧你们能把这种内心的感受通过读表达出来吗？（指导读第6～8句）⑨读到这里，谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”的意思？⑩读了这一段，谁能说说，课文是怎样围绕“提心吊胆”来写具体的？研读课文，深入思考（3）小组交流展示讨论交流中，第3自然段要抓住“大象踢足球最有趣”的特点，扣住能表现“有趣”的动作描写，如“踢飞、绕开、一拨”及观众的表现“前俯后仰”来体会。然后指导读，让学生在读中表现出“大象踢足球有趣”的特点及作者的喜爱之情。第4自然段的方法与第3自然段相同，只是在学习体会描写比赛的具体语句前，先看插图，集合插图让学生想像，再读具体的语句，从而体会到人和大象的拔河比赛尤为激动人心。课堂练习找中心句，体会它们在文中的作用。请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。