推荐《二泉映月》课件1.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。湘教版小学语文四年级下册第五单元第22课导入新课中秋之夜，瞎子阿炳又一次来到了美丽的二泉。皎洁的月光照耀着清冽的泉水，淙淙流淌的泉水拨动了饱受贫穷和疾病折磨的阿病的心弦。看，他用颤抖的手操起了琴弓；听，如泣如诉的琴声在池旁回响起来。初读课文，感知内容1．自由读课文，要求：（1）画出生字，读准字音，读顺课文。（2）画出不理解的词语，联系上下文或借助字典理解词语。患病、搀扶、积淀、坎坷、富饶、萦绕、哭泣、泯灭抒发、委婉、跌宕、倔强、一泓清泉、静影沉璧2．检查自学情况。（1）试读课文，了解词语掌握情况和各自然段的大致内容。（2）通读课文，分段。第一段（1—2）：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景。第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。第三段（5—6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。初读课文，感知内容1．自己辨别，交流注意点。2．练习书写。指导书写指导书写1．抄写词语。2．朗读课文，找出课文中不理解的地方。导入新课1．听二胡曲《二泉映乐》。2．你从音乐里听出了什么？用一句话简单说说感受。（仿佛听到什么，看到什么，想到什么。）3．阿炳用心演奏音乐，你们用心领悟音乐，所以感受都很准确。课文哪一自然段集中体现了这首名曲所体现的内容和意境，找出来，认真读读。精读第五自然段1．自由读，找出表现阿炳演奏二胡时的动作的语句，用直线画出来；找出描写琴声变化的语句，用曲线画出；找出琴声所表达的丰富内涵的语句，用括号标出，小组进行交流。2．交流表现写阿炳演奏二胡动作的语句。（1）联系上下文说说对“倾吐”的理解。（2）阿炳要倾吐什么？通过什么倾吐？3．交流描写琴声变化和琴声所表达的丰富内涵的语句。精读其余部分阿炳为什么能在短时间内创作出这样内涵丰富、动人心弦的乐曲？读读其他部分，看看阿炳“积淀已久的情怀”从何而来？1．再次欣赏二胡独奏曲《二泉映月》，感受乐曲传达的丰富内涵。2．总结：课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。总结全文请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。