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请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。湘教版小学语文三年级下册第27课第7单元导入新课导入新课导入新课导入新课在农村生活过的同学，能给大家介绍一下你觉得最有趣味的事情吗？1.自由读短文《捉蟹》，读准字音，读通句子，把含有生字的词语多读几遍。2.读课文，正音。读好“盏”，翘舌音，不要读成平舌音；多音字“划”是第二声，不要读成第四声）。3.思考：课文是怎样把捉蟹的经过写清楚的？初读课文，整体感知品读词句，体会乐趣1.读读课后习题，想想：读懂这篇课文，我们必须明白些什么？2.讨论。（1）找出《捉蟹》中描写动作的词句。（2）说说捉蟹有什么乐趣。3.生默读课文，按要求自学。4.同桌合作交流。5.全班交流。说说捉蟹的乐趣在哪里。①抓住文中的动词，体会其乐趣。②体会文中采用拟人的手法写湖螃蟹的不同表现，十分有趣。品读词句，体会乐趣感情朗读，读出乐趣1.读书的最高境界，就是把课文的内容读到心里，读到脸上。谁能加上动作、表情有感情地朗读体现捉蟹有趣的词句？2.读，评议。（1）模仿动作表演读，读出趣味。（2）抓住感叹句，读出捉蟹的喜悦。总结学法总结《捉蟹》这篇短文的学法：1.读准字音，读通句子，理清层次。2.结合课后练习题确定学习重点、难点。导入新课导入新课导入新课上节课，同学们自学了《捉蟹》，想想看，我们是按什么方法自学的？这节课，同学们按照上面的方法自学《找小牛》。请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。