北师大版小学三年级数学下册教案 全册 .pdfVIP

北师大版小学三年级数学下册教案全册--第1页

第五课时：平移和旋转（新授课）

【学习内容】：平移和旋转——旋转现象

北师大版小学数学三年级下册第18~20页及21页“数学游戏”。

【学习目标】：

1.学生能按照课本实例联系生活经验，感知旋转现象，并会区别平移和旋转

现象。

2．能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3．经历观察、想象等过程，发展推理能力，并能有条理的阐述自己的观点。

【学习重难点】：

能够区别平移和旋转现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向和竖

直方向平移后的图形。

【学习准备】：多媒体课件有关旋转运动的视频，自制小风车。

【课型】：新授课。

【知识链接】：上一节已学习平移现象，本节的知识是结合一些生活经验，

如：缆车滑行、国旗徐徐上升、直升机螺旋桨的旋转以及小风车旋转等基础上理

解。

【学法指导】：

通过已有生活经验，利用学具认识理解旋转现象。

【学习过程】：

一、自主学习。（20分钟）

（一）温故知新。（布置学生课前预习3分钟）

1.什么是旋转现象，你能举出生活中哪些物体的运动是旋转运动？

2.怎样区别平移和旋转现象？

（鼓励学生用自己的语言表述）

（二）交流感知、互助释疑。（阅读课本第18、19页，小组内完成下列任务。

9分钟）

1．平移和旋转的概念。

什么样的运动是旋转呢？

物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看作是旋转现象。（可

举例说明）

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北师大版小学数学三年级下册导学案

2．平移和旋转的特点。（对比得出结论）

平移的特点：做直线运动。

旋转的特点：做圆周运动

3．学生试着用学具做旋转动作。（小组内换多种学具演示）

（三）探究出招，合作求解。（小组讨论交流答疑解惑后集体反馈8分钟）

1．学生结合上面三个问题，小组内探索交流，探索平移和旋转两种现象的

区别与联系，集体反馈时教师要加强对学生语言组织能力的指导。

2.学生结合上面问题，小组合作，完成小黑板显示题目。

Θ

借助多种图形练习平移和旋转运动。

二、课堂作业。（18分钟）（先独立答题，组内交流，整体性的疑惑应集中

解决。）

（一）作业当堂清。（8分钟）

1.基础练习：课本第20页“练一练”。

（1）学生独立练习，组内交流。

（2）集体反馈时让学生说一说自己的想法和做法。

2.巩固加深：“配套练习”第13、14页第1、4、5题。

（二）拓展延伸.（10分钟）

1.数学大观：“配套练习”第15页“美妙的对称”。

2．课本第21页“数学游戏”。

（1）学生独立练习，组内交流。

（2）教师设置相关平移问题，学生按要求完成。例如：将棋子先向平

移格，再向平移格。

3．“猫捉老鼠”。

学生按课本要求