北师大版三年级数学下册我们一起去游园教学设计 .pdfVIP

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北师大版三年级数学下册我们一起去游园教学设计

一、教学目标

1.让学生通过游园活动，掌握基本的数学知识，如加减乘除、分

数、小数等。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使他们能够运用

数学知识解决实际问题。

3.培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通和交流能力。

二、教学内容

1.加减乘除：在游园活动中，学生需要计算各种游乐项目的费用，

掌握加减乘除的基本运算。

2.分数和小数：学生需要计算各种折扣和优惠，掌握分数和小数

的概念和运算。

3.图形和空间：学生需要识别各种游乐设施的形状和位置，掌握

基本的图形和空间知识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：加减乘除、分数、小数的基本运算，图形和空间的

基本知识。

2.教学难点：如何运用数学知识解决实际问题，如何进行有效的

合作和沟通。

四、教具与学具准备

1.教具：计算器、图形卡片、地图等。

2.学具：铅笔、橡皮、计算本等。

五、教学过程

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1.引入：教师通过讲解游园活动的背景和目的，激发学生的兴趣

和好奇心。

2.讲解：教师讲解加减乘除、分数、小数的基本运算，图形和空

间的基本知识。

3.活动：学生分组进行游园活动，通过解决实际问题来运用数学

知识。

六、板书设计

1.加减乘除的基本运算

2.分数和小数的概念和运算

3.图形和空间的基本知识

七、作业设计

1.完成游园活动中的数学题目。

2.写一篇关于游园活动的数学日记。

八、课后反思

通过本次游园活动，学生们不仅掌握了基本的数学知识，还培养

了合作意识和团队精神。在教学过程中，教师应该注重引导和激发学

生的兴趣，让他们在活动中主动学习和探索。同时，教师还需要关注

学生的个体差异，给予他们个性化的指导和帮助。总的来说，本次教

学设计达到了预期的效果，但也需要进一步完善和改进，以提高教学

效果。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这是整个教学设计的核心

部分，直接关系到学生能否通过活动有效学习和掌握数学知识。

一、引入

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在引入阶段，教师可以通过展示游园活动的图片或视频，让学生

对即将进行的游园活动产生兴趣。接着，教师可以提出一些引导性问

题，如“你们知道游园时可能需要用到哪些数学知识吗？”来激发学

生的思考。这个阶段的目标是让学生对游园活动中的数学问题产生好

奇心，为后续的学习做好准备。

二、讲解

在讲解阶段，教师应该清晰地介绍加减乘除、分数、小数的基本

运算，以及图形和空间的基本知识。讲解时，教师可以使用教具和实

物来辅助说明，使抽象的数学概念具体化。例如，使用计算器来展示

加减乘除的运算过程，使用图形卡片来讲解图形的分类和特点。教师

还应该通过示例来展示如何在实际情境中应用这些数学知识，让学生

理解数学的实用价值。

三、活动