特殊句式-状后定后.pptVIP

定语后置

状语后置;;【对点训练】

1．以下各句中，都含有定语后置句式的一组是()

①行李之往来，共其乏困②求人可使报秦者，未得③道之所存，师之所存也④适千里者，三月聚粮⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强⑥太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

A．①③④B．②⑤⑥

C．②③④D．①⑤⑥; [答案]B

[解析]①“行李之往来”中的“之”置于主语“行李”和谓语“往来”之间，取消句子独立性。②“求人可使报秦者”意为“求可使报秦的人”(寻找可以出使回复秦国的人)，“者”是定语后置的标志。③是判断句，主谓结构“道所存”“师所存”分别是句子的主语和谓语，“之”用在主谓结构之间，取消句子独立性。④“者”用在动词短语之后，可译为“……的人”。⑤“爪牙之利，筋骨之强”意为“锋利的爪子，强健的筋骨”，“之”是定语后置的标志。⑥“宾客知其事??”意为“知其事”的宾客，定语“知其事”后置。

;2．以下属于定语后置句的一项为哪一项()

A．群臣侍殿上者，不得持尺兵

B．乐夫天命复奚疑

C．然那么将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

D．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也; [答案]A

[解析]B．宾语前置句；C.被动句；D.判断句。

;介词结构状语后置

介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

1.格式：动＋以＋宾。如：申之以孝悌之义(《寡人之于国也》)

用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。

2.格式：动＋于(乎，相当“于”)＋宾。如：能谤讥于市朝。(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.格式：形＋于＋宾。如：青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)

;【对点训练】

1．以下句子中，不是介词结构后置句式的一项为哪一项()

A．尝学琵琶于穆、曹二善才

B．后之览者，亦将有感于斯文

C．均之二策，宁许以负秦曲

D．农人告余以春及; [答案]C

[解析]此题重点考查介词结构后置。C.以：连词，表目的。按现代汉语用法，A、B、D三项语序为：A.尝于穆、曹二善才学琵琶；B.后之览者，亦将于斯文有感???D.农人以春及告余(农民把春天到来这件事告诉我)。; 2．以下句子中，不是介词结构后置句式的一项为哪一项()

A．从径道亡，归璧于赵

B．冰，水为之，而寒于水

C．其闻道也固先乎吾

D．申之以孝悌之义; [答案]A

[解析]此题重点考查介词结构后置。A.于：表处所，可译为“到”。按现代汉语用法，B、C、D三项语序为：B.而于水寒。C.其闻道也固乎吾先。D.以孝悌之义申之。; 省略句

最常见的省略句有以下几种：

1．省略主语

主语的省略，文言文中更为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子假设是重复前边的字词又啰唆，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成分，要以上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。; 主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。如：

(1)承前省，如：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，大破之。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)蒙后省，如：沛公谓张良曰：“……(公)度我至军中，公乃入。”(司马迁《鸿门宴》)

(3)对话省，如：樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(司马迁《鸿门宴》)

;2．省略谓语

在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。

(1)承上文谓语而省略，如：军中无以为乐，请以剑舞(为乐)。(司马迁《鸿门宴》)

(2)蒙下文谓语而省略，如：杨子之邻人亡羊，既率其党(追之)，又请杨子之竖追之。(《列子?歧路亡羊》)

;3．省略宾语

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。

(1)省略动词后的宾语，如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。(司马迁《鸿门宴》)

(2)省略介词后的宾语，如：假设舍郑以(之)为东道主。(《烛之武退秦师》); 4．省略介词

古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省略。

(1)省略介词“于”，如：晋军(于)函陵，秦军(于)氾南。(《烛之武退秦师》)

(2)省略介词“以”，如：试与他虫斗，虫尽靡。又试之(以)鸡，果如成言。(蒲松龄《促织》)

;【对点训练】

1．以下各句括号中补写出的省略成分，不正确的一项为哪一项()

A．骐骥一跃，不能(跃)十步

B